【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出①的儀器名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用 A裝置的原因是________；

（3）用C收集氣體前集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是________；

（4）某興趣小組的同學(xué)連接 B、D、E 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)D 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，E 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】集氣瓶 反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱 排盡空氣，防止收集的氣體不純 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）寫出①的儀器名稱：集氣瓶；

（2）A裝置是加熱固體制取氣體裝置，實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣可以選擇此裝置；

（3）用排水法收集氣體時(shí)，為了防止收集的氣體不純應(yīng)將集氣瓶內(nèi)裝滿水以排盡空氣；

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)D 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，說明B裝置中產(chǎn)生的氣體是氧氣，選用固液不加熱裝置制取氧氣可以向過氧化氫加入二氧化錳作催化劑。蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為是2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國成功發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”使用長三丙運(yùn)載火箭其中火箭燃料用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進(jìn)劑，當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化B.X的化學(xué)式為N2

C.N2O4屬于氧化物，在反應(yīng)中做助燃劑D.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示：

（1）正確的操作順序是：稱量粗鹽質(zhì)量、___________（填字母）、稱量精鹽質(zhì)量、計(jì)算。

（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____________；操作B_________時(shí)停止加熱。

（3）稱量精鹽質(zhì)量時(shí)，將所得精鹽放置于托盤中的紙上，天平指針偏左，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________。

（4）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因有_____________（填字母）。

A 濾紙破損

B 將鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時(shí)，沒有轉(zhuǎn)移干凈

C 蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

D 溶解時(shí)加入水不足量，部分鹽沒有溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年8月30日起發(fā)行的第五套人民幣5角材質(zhì)由鋼芯鍍銅鋅合金改為鋼芯鍍鎳，色澤由金黃色改為鎳白色。如圖是鋅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65B.x的值是30

C.鋅離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷D.y與x不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用如圖裝置做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，在水中加入一些氯化鈉固體。

（實(shí)驗(yàn)記錄）實(shí)驗(yàn)中觀察到電極兩端有氣泡產(chǎn)生，用燃燒木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，氣體能夠燃燒且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是____，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體時(shí)，聞到刺激性氣味。

化學(xué)興趣小組對(duì)這異�，F(xiàn)象產(chǎn)生興趣，繼續(xù)進(jìn)行探究：

（提出問題）正極產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想1：NH3猜想2：HCl；猜想3：Cl2；猜想4：HCl和Cl2。

（討論與交流）大家討論后認(rèn)為猜想1不合理，理論依據(jù)是_________。

（查閱資料）①帶有刺激性氣味的氣體有：HCl、Cl2、NH3等；

②Cl2與水反應(yīng)生成氯化氫和次氯酸（HClO），氯氣能與碘化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碘，Cl2有毒且能溶于四氯化碳；

③碘能使淀粉溶液變藍(lán)色；

④HCl不溶于四氯化碳，氯化銀難溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）如下圖所示，將正極產(chǎn)生的氣體依次通過濕潤的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）觀察到裝置B中_____，裝置D中____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想3正確

（反思評(píng)價(jià)）裝置C中四氯化碳的作用是______，裝置E的目的是處理尾氣

（拓展應(yīng)用）

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，向裝置A中的液體中滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，證明裝置A中的液體顯_____（填“酸性”堿性”或“中性”），由此實(shí)驗(yàn)可知氯化鈉參加反應(yīng)，電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式為__________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)升高，也一定有元素化合價(jià)降低。從化合價(jià)升降角度分析，正極產(chǎn)生的氣體是Cl2而不是HCl的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年以來全球爆發(fā)了新冠肺炎。

（1）“你這有消毒水嗎”，成為當(dāng)下最熱門的問候語。左手84、右手酒精簡直是富豪的標(biāo)配，但是84消毒液的錯(cuò)誤使用，也會(huì)帶來危險(xiǎn)。如當(dāng)潔廁靈與84消毒液混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):

有毒氣體的化學(xué)式是_________________，該反應(yīng)____________(填“屬于”成“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng)。

（2）2020年3月2日,江蘇蘇州某公司在辦公室內(nèi)噴灑酒精消毒后，室內(nèi)突然出現(xiàn)明火并發(fā)生燃爆。請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_________________。在該事故中明火所起的作用是_________________(從燃燒條件角度回答)。溫馨提示:酒精消毒最好是小面積擦拭消毒，大面積噴灑易引起燃爆。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素。如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧元素的原子序數(shù)為8

B.氧元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO

C.鐵原子的核外電子數(shù)為26

D.硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28. 09

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。A-D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題：

(1)A的化學(xué)式為_______________。A 與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為______________________。

(2)A生成B的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

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