根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若選用裝置A、E制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變?yōu)開____。

（4）一種洗氣裝置如圖F所示，為了檢驗一氧化碳中混有二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導管口通入。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：計算題

天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，請計算：

（1）48g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少______？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，甲烷不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若現(xiàn)有一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的總質(zhì)量為208g，其中水的質(zhì)量為108g，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

分類是研究物質(zhì)的常用方法下圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（ ）

A. 紅磷 B. 干冰 C. 氯化鉀 D. 食鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

類推是學習中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ）

①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化學變化一定有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有② D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈 B. 傾倒液體 C. 稱量固體 D. 加熱液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：填空題

馬家柚，誘萬家。馬家柚富含番茄紅素、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、檸檬酸、氨基酸和鈣、鐵、磷、鋅等元素。適宜在紅土壤（略酸性）的環(huán)境中生長，種植時不宜放生石灰等堿性物質(zhì)，可適當施加硝酸鉀（KNO3）肥料。

（1）磷元素的符號_____；

（2）酸中氫離子的符號_____；

（3）生石灰的化學式_____；

（4）硝酸鉀中氮元素的化合價_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)，而金屬Y和Z不能；將Y、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氣泡，Z無變化。三種金屬的活動性順序是（　　）

A. Y＞X＞Z B. X＞Z＞Y C. Z＞X＞Y D. X＞Y＞Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省聊城市高唐縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是（ ）

A. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

B. 二氧化碳氣體和氧氣都能用濃H2SO4干燥

C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省青島市局屬四校聯(lián)考2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學運用控制變量的研究方法進行了以下系列實驗，來探究金屬的化學性質(zhì)，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______，三種金屬活動性由強到弱順序為______。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

b.試管②中現(xiàn)象是______；

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是，一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學方程式：______。

②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是______。

③該實驗設(shè)計裝置丙的目的是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案