10.實驗室有如圖1裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置為B(填序號);
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,選用的收集裝置為C(填序號);若用A、D裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:
①將試管口帶有導管的橡皮塞取下  、诶^續(xù)用酒精燈加熱.
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體.請你利用圖2儀器I、II,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:向裝置I中裝滿水,將導管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮氣體,用排水法收集.
(5)取53.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣.計算:
①參加反應的高錳酸鉀的質量.
②剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為36.7%.(此空直接填寫結果,保留到0.1%)

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析;
(3)根據(jù)驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗需要用干燥的氧氣,以及實驗室制取氧氣的正確操作進行分析;
(4)根據(jù)NO是難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體進行分析;
(5)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的方程式,由氧氣的質量可求出參加反應的高錳酸鉀的質量;根據(jù)元素質量守恒,先求出53.2g高錳酸鉀中總的氧元素的質量,再減去生成的氧氣的質量,得到剩余固體中氧元素的質量,再除以剩余混合物的質量即可.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選用的發(fā)生裝置為B;
(3)驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗需要用干燥的氧氣,所以選用的收集裝置為C,若用A、D裝置制取氧氣,當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:將試管口帶有導管的橡皮塞取下,繼續(xù)用酒精燈加熱;
(4)NO是難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體,所以收集一瓶較純凈的NO的操作方法是:向裝置I中裝滿水,將導管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮氣體,用排水法收集;
(5)解:設參加反應的高錳酸鉀的質量為x
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
      316                 32
       x                  3.2g
     $\frac{316}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$
     x=31.6g
答:參加反應的高錳酸鉀的質量是31.6g;
剩余固體中氧元素的質量為:53.2g×$\frac{64}{158}$-3.2g=18.35g
因此剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為:$\frac{18.35g}{53.2g-3.2g}$×100%=36.7%.
故答案為(1)長頸漏斗,集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B;
(3)C,將試管口帶有導管的橡皮塞取下,繼續(xù)用酒精燈加熱;                           
(4)向裝置I中裝滿水,將導管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮氣體,用排水法收集;
(5)①31.6g;
②36.7%.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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20.按要求寫出符合下列要求的文字表達式.
(1)加熱紫黑色固體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)有水生成的分解反應過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(合理即可)
(3)生成黑色固體的化合反應鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(4)生成能使澄清石灰水變渾濁的反應碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

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1.現(xiàn)將足量A和20g B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,20g完全反應后生成16g C和8g D,則參加反應的A和B的質量比為( 。
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18.原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質,可用次氯酸殺死細菌.氯氣溶解于水是,可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:

(1)可以除去大顆粒懸浮特雜質的步驟有ABC填標號.
(2)能消毒殺菌的步驟為E填標號.
(3)A步中加明礬的作用吸附水中的懸浮固體顆粒,加快沉淀.
(4)該廠生產(chǎn)的自來水是混合物.(填“純凈物”或“混合物”.)
(5)D中的吸附常用活性炭.
(6)要驗證最后得到的水是硬水還是軟水,可用肥皂水鑒別.
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(8)已知水和H2O2的組成元素相同,標出H2O2中氧氣的化合價${H}_{2}{\stackrel{-1}{O}}_{2}$,指出用二氧化錳來鑒別H2O和H2O2

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5.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)寫出儀器b 的名稱漏斗
(2)該圖中存在的兩處明顯錯誤是:
①沒有用玻璃棒引流
②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
(3)小王同學在做水的凈化實驗時,經(jīng)過兩次過濾,濾液仍渾濁,請你幫助他找出失敗的原因?(至少答出一點)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣
為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)長期使用硬水會不利于人體健康,生活中我們可以采用煮沸的方法降低水的硬度.

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15.化學與公眾生活息息相關,應多開展涉及化學的主題活動,讓化學走向公眾.下列內(nèi)容不屬于化學的主題活動是( 。
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2.實驗室利用如圖所示裝置制取某些氣體,根據(jù)圖回答問題.

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(3)常溫下硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,則應選擇B(填序號)來作發(fā)生裝置.
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19.某氣體可能由一種或多種常見的氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,碳、氧元素的質量比為1:2,某組同學探究該氣體組成情況,以下結論你認為正確的是( 。
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C.該氣體中一定含有CO氣體D.該氣體中不可能混有氧氣

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20.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空.

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②元素的種類由質子數(shù)決定,而元素的化學性質與原子結構中的最外層電子數(shù)數(shù)關系密切.
③查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖,排在第二周期.
④上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增;
在同一族中,各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律是最外層電子數(shù)相同;(只需寫出一條即可,下同)請你總結出此表中的原子結構與周期數(shù)的關系電子層數(shù)等于周期數(shù).
⑤氯元素的原子結構示意圖為,請寫出離子符號Cl-,該元素的原子核外有3個電子層,它屬于非金屬    元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學性質比較活潑,在化學反應中易得到(填“得到”、“失去”)電子.

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