下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（      ）

A．圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易填滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點

B．圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃

C．圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圏吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下

D．煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列二氧化碳的用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學性質(zhì)有關(guān)的（   ）

A.滅火   B.制干冰   C.做化工原料   D.溫室中做氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：


某溫泉的水質(zhì)為硬水，下列說法正確的是（      ）

A．硬水放一段時間就變成軟水        B．凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

C．硬水是一種純凈物                D．硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（    ）

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒

反應溫度

B

肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)

催化劑

C

大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃

反應物種類

D

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈

反應物濃度

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


對比法是重要的研究方法．下列教科書里展示的探究活動未采用對比法的是（      ）

A．認識燃燒需要具備的條件

B．CO2與NaOH溶液的反應

C．空氣中氧氣體積分數(shù)的測定

D．MnO2對H2O2分解速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是（       ）

A．增加易燃物，可以使燃燒更旺

B．增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺

C．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

D．清除可燃物，達到滅火的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：


用燈帽蓋滅酒精燈，其主要的滅火原理是（    ）

A．隔絕空氣                           B．清除可燃物

C．降低酒精的著火點                   D．使溫度降到酒精的著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于資源、能源的敘述中正確的是（    ）

A．煤、石油、天然氣、沼氣是不可再生資源

B．人類正在開發(fā)和利用的能源有核能、太陽能、風能和可燃冰

C．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%

D．按目前測定，海水中含有的化學元素有80多種

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組的同學做“鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒”的實驗時，發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火餡，蠟燭燃燒有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．

（1）蠟燭燃燒時火焰分為三層,其中溫度最高的是　　　　  ；

（2）探究Ⅰ：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將玻璃導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由　　　　　　（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．將蘸有　　　　　　的燒杯罩在火焰上方，可觀察到杯壁上出現(xiàn)白色渾濁物貭．

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

木炭

3727

4827

約1700

由上表可知：物質(zhì)燃燒若能產(chǎn)生火焰，其燃燒時溫度一般　　　　　　（填“低于”或“高于”）其沸點．由此推測：木炭在氧氣中燃燒時，　　　　　　（填“有”或“沒有”）火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因不可能是（　　）

A、木炭燃燒生成了其它可以燃燒的氣體

B、木炭中含有的雜質(zhì)燃燒時產(chǎn)生了氣體

C、生活中的木炭受熱易揮發(fā)．

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