80千克的NH4NO3所含的氮元素的質(zhì)量與多少千克的CO（NH2）2所含的氮元素質(zhì)量相等？（精確到0.1）
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．
解答：解：設(shè)需要CO（NH2）2的質(zhì)量為x，則80kg×
14×2
14×2+4+16×3
×100%=x×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%   x=60.0kg．
答：與60.0kg的CO（NH2）2所含的氮元素質(zhì)量相等．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法．以下是C、CO兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即①C→CO2   ②CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（　�。�
A、兩種轉(zhuǎn)化發(fā)生的一定都是化合反應(yīng)
B、C、CO都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為CO2
C、C、CO都只能與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2
D、兩種轉(zhuǎn)化過程中所有生成物在常溫下都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，請設(shè)計實驗方案用二種不同方法鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體，并完成實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，小王同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈣（CaO2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究．
【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個燃燒條件的呢？
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】
（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個條件是
 
．
（2）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，該現(xiàn)象說明
 
，這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個條件是
 
．
【拓展提高】
（1）CaO2和H2O反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是Ca（OH）2，小紅認(rèn)為是CaCO3，同學(xué)們經(jīng)過思考討論后認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想是錯誤的，你認(rèn)為他們的理由是：
 
．
（2）小明設(shè)計了一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣，請你幫助他完成：
實驗步驟及操作方法預(yù)期的實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，
②
 

 
．		①產(chǎn)生氣泡，
②
 

 
．		過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
（1）小明嘗試上述魔術(shù)表演時，滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒有燃燒起來，請你從燃燒的條件分析原因是
 
．
（2）過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著世界人口的增長，人類對糧食的需求量不斷增大．俗話說，“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 
．
A．氯化鉀        B．尿素        C．碳酸氫銨       D．硝酸鉀
（2）NH4Cl是一種氮肥，它一般不能和下列哪一種物質(zhì)混合使用
 
．
A．熟石灰     B．尿素    C．碳酸氫銨     D．硝酸鉀
（3）為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產(chǎn)量進行對比研究．下表（“√”表示施化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結(jié)果：
實驗用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻?br />相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是
 
．
A．氮肥可增加小麥的產(chǎn)量          
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
（4）某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)玉米莖桿細(xì)弱，易倒伏，則他最應(yīng)該補施
 
肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質(zhì)中具有可燃性的是
 
（填物質(zhì)的編號）：
①石灰石  ②氮氣  ③鐵絲  ④木炭  ⑤面粉  ⑥二氧化碳
發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
 
；
 
．
（2）下面是驗證上述另外兩個燃燒條件的實驗裝置圖，簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法
 
．

在完成氣密性檢查、填裝藥品的操作后，已在整個裝置中充了氮氣．請設(shè)計后續(xù)實驗步驟，并按要求填表．
步驟操作預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①點燃酒精燈
②熄滅酒精燈，硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫不填
③木炭未燃燒，石灰水未渾濁
④
（3）①有人建議在裝置X處作圖乙所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是
 
．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（圖乙），大家討論后覺得很有必要，請用化學(xué)方程式說明理由（不需要文字說明）：
 
．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示下列化學(xué)用語
（1）氮元素
 

（2）2個氫分子
 

（3）3個鎂離子
 

（4）硫酸鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近幾年，伴隨著神州系列飛行器的發(fā)射，我國的航空航天技術(shù)發(fā)展迅速．請回答下列問題：
（1）2013年12月2日，嫦娥三號成功發(fā)射，探測器并在月球虹灣區(qū)著陸．“嫦娥三號”使用的是“長征三號乙”運載火箭，其一級和二級使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2），同時用液態(tài)四氧化二氮作為氧化劑，兩者混合后點燃便會劇烈燃燒，除了產(chǎn)生二氧化碳和水外，還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．其三級采用的是液氫、液氧推進劑，液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個突出優(yōu)點是
 
．
（2）下列航天食品中，富含蛋白質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號，下同）．
a．凍干水果  b．脫水蔬菜  c．脫水米飯   d．魚肉罐頭
（3）飛船上的太陽能電池工作時把
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（4）氟晶云母，因其純凈度高，技術(shù)參數(shù)穩(wěn)定和極好的電絕緣性能，被選用于神州八號宇宙飛船作絕緣片，氟晶云母，屬于硅酸鹽類人工云母晶體，其化學(xué)式為：KMg3（AlSi3O10）F2，其中屬于金屬元素的有
 
種，鉀元素與氟元素的質(zhì)量比為
 
．
（5）“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁-鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，從而為艙段減重10%，鋁-鋰合計屬于
 
．
a．無機非金屬材料  b．金屬材料  c．有機合成材料  d．復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
①氯元素
 
②3個氮原子
 
③兩個水分子
 
④五個硝酸根離子
 
⑤碳酸鈉
 
．

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同步練習(xí)冊答案