過(guò)濾是除去液體中混有固體物質(zhì)的一種說(shuō)法.如果用具有吸附作用的固體過(guò)濾液體,不僅可以除去液體中的
 
性雜質(zhì),還可以吸附掉一些
 
性雜質(zhì),除去
 
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:可從吸附作用原理和過(guò)濾的原理及適用范圍來(lái)分析,得出正確答案.
解答:解:過(guò)濾可除去不溶性的雜質(zhì),吸附作用可除去可溶性的雜質(zhì),如色素,異味等;
故答案為:不溶;可溶;色素、異味.
點(diǎn)評(píng):明確操作原理,才能真正地領(lǐng)會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,解決考試中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想檢測(cè)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取11克樣品,將80克稀鹽酸分4次加入,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水).如圖是兩套實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置,請(qǐng)回答:
加入稀鹽酸的次序 1 2 3 4
加入稀鹽酸的質(zhì)量(克) 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量(克) 7 3 1 1
(1)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20克高錳酸鉀加熱發(fā)生分解,一定時(shí)間后,停止加熱,得到剩余固體18.4克,求:
(1)產(chǎn)生氧氣多少克?
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
 

(2)有水參加的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前化石燃料是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日益枯竭,科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,請(qǐng)你回答:
(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(答兩種)
 
 

(2)形成溫室效應(yīng)的原因之一是
 

(3)你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液的形成與分類(lèi):
(1)溶液的特征是
 
、
 
等.溶液由
 
 
組成.溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+和溶劑質(zhì)量,但溶液體積
 
(“等于”或“不等于”)溶質(zhì)和溶劑的體積之和.
(2)物質(zhì)在溶解過(guò)程中通常伴隨著
 
的變化,有些物質(zhì)在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象,如
 
,有些物質(zhì)在在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象,如
 

(3)小液滴分散到液體里形成的混合物叫做
 
.洗滌劑具有乳化功能,它能使植物油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴隨著水流走,而不聚成大的
 
,從而使乳濁液的穩(wěn)定性
 
,洗滌劑的這種作用稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列概念的說(shuō)法正確的是(  )

A.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
B.化學(xué)反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
C.原子與原子核屬于包含關(guān)系
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系如圖1,鋁原子的相關(guān)信息如圖2.結(jié)合圖1和圖2信息,回答下列問(wèn)題:

(1)將圖1和圖2中內(nèi)容補(bǔ)充完整:①
 
;②
 
(填單質(zhì));X(鋁的核電荷數(shù))=
 

(2)鋁屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”元素);鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,其最外層有個(gè)
 
電子,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子形成鋁離子,鋁離子符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO和CO2雖然都是無(wú)色無(wú)味的氣體,但要鑒別它們的方法是很多的,請(qǐng)你寫(xiě)出其中三種不同的鑒別方法.
 
;
 
;
 

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