已知某反應的化學方程式為2X+5O2═4CO2+2H2O，則X的化學式是（　�。�
A、CH4
B、C2H2
C、C2H5OH
D、C2H4
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．
解答：解：根據(jù)反應的化學方程式2X+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O，反應物中氧原子個數(shù)為10，反應后的生成物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為4、10、4，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個碳原子、4個氫原子，則每個X分子由2個碳原子、2個氫原子構(gòu)成構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為C2H2．
故選：B．
點評：本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國從2011年5月1日開始實行“酒駕入刑”，飲酒后不能駕駛機動車，飲用酒主要成分的是
 
，它是一種優(yōu)質(zhì)的可再生燃料，在充足的空氣中燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語回答：
（1）天然氣的主要成分
 
；
（2）三個帶三個單位正電荷的鋁離子
 
；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素
 
．
（4）2個氯離子
 
； 
（5）保持水化學性質(zhì)的最小粒子
 
； 
（6）8個二氧化氮分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今天，反污染的前線已不單單是在工廠，室內(nèi)有害化學物質(zhì)的污染已經(jīng)不容忽視．請寫出主要室內(nèi)化學污染源有哪些？（答出三點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題
（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號）
 
．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙  ③稱量物放左盤④調(diào)零點  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的
化學方程式為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因為
 
．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應前質(zhì)量/g82405
反應后質(zhì)量/g待測24823
A、反應后X的質(zhì)量為0
B、Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為11：9
C、參加反應的X、Z的質(zhì)量比為1：4
D、該密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗二氧化碳的常用試劑是
 
，反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學．下列社會問題與化學有關(guān)的是（　�。� 
①泡沫快餐盒與白色污染   ②無氟冰箱與臭氧空洞
③溫室效應的產(chǎn)生與危害   ④汽車新能源-新材料電池的開發(fā)．
A、①③④B、①②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是化學實驗中常見的一些儀器，請按要求填寫儀器的名稱（每空填寫一種儀器）

（1）取用少量粉末狀固體需要的儀器是
 
；
（2）能用來溶解物質(zhì)、配置溶液的儀器是
 
；
（3）要量取3mL水所需要的儀器是
 
和
 
；
（4）收集或貯存少量氣體的儀器是
 
；
（5）蒸發(fā)液體需要的儀器是鐵架臺、
 
、
 
、
 
；
（6）能直接加熱的玻璃儀器是
 
，加熱時該容器內(nèi)液體的量不能超過容積的
 
．

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