下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于純凈物的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
“”、“”、“”分別代表a、b、c三種物質(zhì)的分子,如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及數(shù)目變化.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
B.反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 |
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中a、b、c的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比是1:2:2 |
D.原子在反應(yīng)前后沒(méi)有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構(gòu)成,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
甲 | 乙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
2013年1月19日,首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是
A.汞屬于非金屬元素 |
B.汞的核電荷數(shù)為80 |
C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6 |
D.在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問(wèn)題:
A B C
(1)B物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______________________________。
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
網(wǎng)友2:我們生活中有很多種“水”,我們要學(xué)會(huì)分類(lèi)。我認(rèn)為下列“水”屬于純凈物的是( )
A.雨水 | B.糖水 | C.河水 | D.冰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下類(lèi)推正確的是( )
A.物質(zhì)都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物 |
B.原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分 |
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
D.金屬元素有正化合價(jià),因此非金屬元素一定沒(méi)有正化合價(jià) |
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