【題目】R 是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀或氯化銨的溶解度曲線如圖 1 所示,進(jìn)行如圖 2 所示實(shí)驗(yàn)。
① t1 ℃時(shí),氯化銨的溶解度為_________。
② A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
③根據(jù)以上信息可推出 R 是_______(寫名稱或化學(xué)式均可)。
④關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說法正確的是_____。
a.A、B、C 中,只有 C 中上層清液是飽和溶液
b.若使 C 中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
c.A 和 B 的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
d.A 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比 C 的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小
【答案】40g/100g水 25% KNO3或硝酸鉀 bc
【解析】
(1)t1 ℃時(shí),氯化銨的溶解度是橫坐標(biāo)為t1 ℃時(shí),縱坐標(biāo)的數(shù)值,故此空填寫40g/100g水;
(2)A 燒杯中無固體剩余物,故A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X100%=25%;
(3)由圖1可知,t2 ℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為60 g/100g水,氯化銨的溶解度比它小,圖2通過升溫并蒸發(fā)80g水得到的溶液B中無固體物質(zhì),所以,只能是硝酸鉀溶液,故R 是硝酸鉀或KNO3;
(4)a、A、B、C 中,B、 C 中上層清液是飽和溶液,故不符合題意;
b、由圖1可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高,而增大,所以,若使 C 中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法,故符合題意;
c、A溶液轉(zhuǎn)化為B溶液的過程中,溶質(zhì)沒有析出,也沒有添加溶質(zhì),所以,A和B的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等,故符合題意;
d、因?yàn)?/span>C 的上層清液沒有具體說明溫度,所以,無法確定析出晶體的質(zhì)量,無法算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不符合題意
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、________等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號(hào))。
A.潮汐能 B.太陽能 C.風(fēng)能
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①該過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②從微粒的角度分析,該過程中發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。
A.原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(從A﹣F中選填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到____,則表明該裝置的氣密性良好。
②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時(shí)間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________②________________;
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________________________________;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______________(填序號(hào));
(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應(yīng)中,化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是( 。
A.S,O B.只有S C.只有O D.H,S,O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。你認(rèn)為以下操作正確的是
A. 加熱液體 B. 檢驗(yàn)裝置氣密性
C. 氧氣驗(yàn)滿 D. 滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Fe2O3俗稱鐵紅,常用作紅色涂料,也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3),其反應(yīng)原理為:2Fe2O3+C4FeO+CO2↑,F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻,得到211 kg固體混合物,按上述原理充分反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量變?yōu)?/span>200 kg。請(qǐng)計(jì)算:
(1)Fe2O3中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比_____________。
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量________。
(3)反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,老師準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,以供裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見的氣體,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出制定儀器的名稱a______;c______.
(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是______,所需要品的名稱是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)使用如圖1所示裝置收集上述氣體,驗(yàn)滿時(shí),雖然實(shí)驗(yàn)操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象,其原因可能是______.
(4)以下幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2:
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
③CH4+2O22H2O+CO2
上述反應(yīng)______(填序號(hào))最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______(填標(biāo)號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
Ⅰ | 3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱 | 350 |
Ⅱ | xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱 | 370 |
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_______。
②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是______(填編號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]在相同條件下,_______,雙氧水分解得越快。
[反思]丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較_____也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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