【題目】R 是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀或氯化銨的溶解度曲線如圖 1 所示,進(jìn)行如圖 2 所示實(shí)驗(yàn)。

t1時(shí),氯化銨的溶解度為_________

A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

③根據(jù)以上信息可推出 R_______(寫名稱或化學(xué)式均可)。

④關(guān)于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說法正確的是_____

a.A、B、C 中,只有 C 中上層清液是飽和溶液

b.若使 C 中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法

c.A B 的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等

d.A 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比 C 的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

【答案】40g/100g 25% KNO3或硝酸鉀 bc

【解析】

(1)t1時(shí),氯化銨的溶解度是橫坐標(biāo)為t1時(shí),縱坐標(biāo)的數(shù)值,故此空填寫40g/100g水;

(2)A 燒杯中無固體剩余物,故A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X100%=25%;

(3)由圖1可知,t2時(shí),硝酸鉀的溶解度為60 g/100g水,氯化銨的溶解度比它小,圖2通過升溫并蒸發(fā)80g水得到的溶液B中無固體物質(zhì),所以,只能是硝酸鉀溶液,故R 是硝酸鉀或KNO3;

(4)aA、B、C 中,B、 C 中上層清液是飽和溶液,故不符合題意;

b、由圖1可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高,而增大,所以,若使 C 中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法,故符合題意;

cA溶液轉(zhuǎn)化為B溶液的過程中,溶質(zhì)沒有析出,也沒有添加溶質(zhì),所以,AB的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等,故符合題意;

d、因?yàn)?/span>C 的上層清液沒有具體說明溫度,所以,無法確定析出晶體的質(zhì)量,無法算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、________等。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號(hào))。

A.潮汐能 B.太陽能 C.風(fēng)能

(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

②從微粒的角度分析,該過程中發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。

A.原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制產(chǎn)生氫氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(AF中選填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____;

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到____,則表明該裝置的氣密性良好。

②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時(shí)打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,一段時(shí)間后,關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是___。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________________________

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填序號(hào));

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________________________________;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_______________(填序號(hào));

(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_________________,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______________(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2H2S+3O22SO2+2H2O的反應(yīng)中,化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是( 。

AS,O B.只有S C.只有O DH,SO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。你認(rèn)為以下操作正確的是

A. 加熱液體 B. 檢驗(yàn)裝置氣密性

C. 氧氣驗(yàn)滿 D. 滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Fe2O3俗稱鐵紅,常用作紅色涂料,也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeOFe2O3),其反應(yīng)原理為:2Fe2O3+C4FeO+CO2,F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻,得到211 kg固體混合物,按上述原理充分反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量變?yōu)?/span>200 kg。請(qǐng)計(jì)算:

(1)Fe2O3中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比_____________

(2)生成二氧化碳的質(zhì)量________。

(3)反應(yīng)后固體混合物中FeO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,老師準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,以供裝配氣體發(fā)生裝置,制取常見的氣體,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫出制定儀器的名稱a______;c______

(2)選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置,可以制取的氣體是______,所需要品的名稱是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)使用如圖1所示裝置收集上述氣體,驗(yàn)滿時(shí),雖然實(shí)驗(yàn)操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象,其原因可能是______

(4)以下幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)均能產(chǎn)生CO2

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

③CH4+2O22H2O+CO2

上述反應(yīng)______(填序號(hào))最適合應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有______(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度()

3.0gKClO31.0gMnO2均勻混合加熱

350

xgKClO31.0gCuO均勻混合加熱

370

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

Ⅱ中x的值應(yīng)為________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)所用兩種金屬氧化物中,催化效果最好的是_______。

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是______(填編號(hào))。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]在相同條件下,_______,雙氧水分解得越快。

[反思]丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較_____也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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