核潛艇上備有的氧氣再生藥板，是由一片片涂有過(guò)氧化鈉（Na2O2）的薄板組成，使用時(shí)Na2O2與CO2反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2→2M+O2，則M的化學(xué)式為

A．Na2O           B、NaOH           C．Na2CO3         D、NaHCO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是

    A．蝦青素是一種氧化物           B．蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成

C．蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596   

D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列離子能在pH=12的溶液中大量共存的是

A．K+、Na+、Cl-、NO3-                 B．K+、H+、SO42-、Cl-

C．Na+、NH4+、NO3-、SO42-              D．Ca2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．含冰塊的水       B．100％純牛奶     C．清潔的空氣       D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì)，以下說(shuō)法正確的是

A．常溫下為固態(tài)                           B．在空氣中含量也最多

C．可用作燃料                             D．元素以游離態(tài)存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中，下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)前液體中氧原子的物質(zhì)的量與反應(yīng)后液體中氧原子的物質(zhì)的量相等

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)中消耗的過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量就等于生成的氧氣的質(zhì)量

D．反應(yīng)前液體的質(zhì)量減去反應(yīng)后液體的質(zhì)量就等于生成的氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，

圖1
 
① 甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)方案：在集氣瓶?jī)?nèi)放足量紅磷，塞緊橡皮塞，用放大鏡聚集太陽(yáng)光來(lái)引燃紅磷，待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾。如果實(shí)驗(yàn)成功，那實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的主要現(xiàn)象有           （11）                   。

② 乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案：將足量鎂粉點(diǎn)燃后放入鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式            （12）            。

燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個(gè)鐘罩，已知鎂是一種很活潑的金屬，請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因         （13）         。如果將圖2中鎂粉換成碳粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，則  （14） （能或不能）用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

圖3
 
③ 丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)方案：反應(yīng)容器是由兩個(gè)針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，容器內(nèi)留有30mL空氣。加熱等銅絲的溫度升高后，交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞，觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)（反應(yīng)方程式：2Cu+O2     2CuO），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積

反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積

30mL

X mL

I.反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為 （15） mL。

II.如果反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得容器內(nèi)氣體體積為28mL，假設(shè)裝置氣密性完好，那造成實(shí)驗(yàn)有誤差的原因可能是           （16）             （試舉一個(gè)即可）。

④ 十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖4，實(shí)驗(yàn)原理是汞與氧氣在加熱條件下會(huì)反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末。當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后，還繼續(xù)加熱了12天才停止實(shí)驗(yàn)，他這樣做的理由是           （17）           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是     

                            。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到                     ，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。

小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，由進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為                          ，靜置，（寫(xiě)出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）                                                 。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。

二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑，其中氧元素為 -2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（ ）

A. +1     B. +2       C. +3       D. +4

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