2014年3月8號(hào)馬航MH370的失聯(lián)牽動(dòng)了世界各國(guó)人民的心,讓我們?yōu)轳R航上所有的乘客祈福.
(1)為了維護(hù)生命健康,人們每天必需攝取一定量的蛋白質(zhì).下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 

A.米飯       B.雞蛋      C.蘋(píng)果        D.菜籽油
(2)葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì),自然界中植物通過(guò)光合作用合成,請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的化學(xué)方程式
 
,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時(shí)釋放能量.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)目前民用飛機(jī)使用的燃料是航空煤油,它是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同二次加工制得,該過(guò)程屬于
 
 變化,汽車使用的燃料汽油也是石油產(chǎn)品,我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇,作為汽車的燃料.下列敘述正確的是
 

A.乙醇汽油是一種新型的化合物            B.乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放       D.乙醇和汽油都是可再生能源
(4)飛機(jī)的機(jī)身通常使用鋁合金或鈦合金等新型材料,經(jīng)過(guò)課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),鈦(Ti)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序表中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ti、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;已知在氯化鈦、硫酸鈦等可溶性鈦鹽中Ti元素顯+4價(jià).寫(xiě)出一個(gè)有金屬Ti參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,選用兩種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出鈦、銅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,這兩種試劑可以是
 
 (填化學(xué)式).
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,石油加工的產(chǎn)物
專題:化學(xué)與能源,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷;(2)根據(jù)光合作用的過(guò)程和呼吸作用的過(guò)程來(lái)分析書(shū)寫(xiě);(3)石油受熱分餾的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,乙醇燃燒能生成水和二氧化碳,是一種比較清潔的能源;(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則來(lái)解答.
解答:解:(1)A、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、雞蛋中富含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)正確;C、蘋(píng)果中富含維生素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、菜籽油中富含油脂,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.
(2)光合作用就是在光照的條件下,在葉綠體中,二氧化碳與水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣;呼吸作用就是在酶的作用下,葡萄糖與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,并釋放出能量.故答案為:6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+O2;C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O.
(3)將石油加熱,利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離得到汽油的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
A、乙醇汽油混合性質(zhì)未變,屬于混合物,故錯(cuò)誤;
B、乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得,是可再生能源,正確;
C、使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,正確;
D、乙醇是可再生能源,而汽油是不可再生能源,故錯(cuò)誤.
故填:故填:物理;BC.
(4)排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以鈦可以與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物是鈦和鹽酸,生成物是氯化鈦和氫氣;可以用金屬鈦與硫酸銅溶液反應(yīng)來(lái)證明鈦比銅活潑;也可以用氯化鈦溶液與銅來(lái)檢驗(yàn).故填:Ti+4HCl=TiCl4+2H2↑;Ti、CuSO4或Cu、TiCl4
點(diǎn)評(píng):本題有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要:在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái);所以若A金屬能把B金屬?gòu)乃幕衔锶芤豪镏脫Q出來(lái),則說(shuō)明A比B活潑,若不能,則B比A活潑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三聚氰胺為白色固體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算
(1)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 

(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(3)12.6g三聚氰胺中含氮量是多少?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、H、O、S四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;
(2)能形成酸雨的空氣污染物是
 
;
(3)可用于人工降雨和制冷劑的物質(zhì)是
 

(4)從人類生存環(huán)境角度考慮,最理想的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日四川汶川大地震后,為了預(yù)防疫情,防疫人員使用了各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計(jì)算:
(1)求亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比.
(2)90.5g NaClO2中氯元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為
 
g.
(2)10℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是
 

(3)
 
℃時(shí),AB兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(4)當(dāng)溫度變化時(shí),溶解度變化最明顯的是
 
物質(zhì),溶解度變化不大的是
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在量取液體的體積時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).
(2)某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì),可加適量的
 
除去;
(3)向裝有10mL NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢韬,再滴入幾滴酚酞試液,溶液無(wú)色透明.此時(shí)溶液中的溶質(zhì)(除酚酞外)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上,同學(xué)們一起來(lái)完成CO和CO2的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn).
(1)下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別CO和CO2,它們是
 
,另一個(gè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是
 

A.聞氣味   B.分別通入裝有水的燒杯中    C.分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
(2)現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體,為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)中,B裝置中石灰水變渾濁,但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有CO2,理由是
 
;為了驗(yàn)證原混和氣體中CO2的存在,你的改進(jìn)方法是
 
;寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;從環(huán)保角度看,該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是
 
,改進(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一礦泉水,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此水為硬水還是軟水?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試管1中收集到的氣體是
 
,試管2中收集到的氣體是
 
,導(dǎo)線的A端應(yīng)該連接電源的
 
極,B端應(yīng)該連接電源的
 
極.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若試管2中收集到的氣體體積為5mL,試管1中收集的氣體體積為
 
mL.

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同步練習(xí)冊(cè)答案