某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用________(填序號),裝置②試管口要略向下傾斜的原因是________.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應選用________(填序號),該反應的化學方程式為________,若從反應后的混合物中回收二氧化錳,采取的分離方法是________.
(3)檢查裝置①氣密性的方法是________.
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其可能兩點原因是________.

解;(1)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固固加熱型,故選擇發(fā)生裝置是②,氧氣不易溶于水、密度比空氣大故可以采用排水法或向上排空氣法收集,故可以是②④或②⑤;試管口略向下傾斜是:防止冷凝水倒流到試管底部,造成試管炸裂;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置是①,收集干燥的氧氣要用濃硫酸干燥,用向上排空氣法收集不能用排水法收集,故需要③⑤,故答案為:①③⑤;該反應的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;因為二氧化錳不溶于水,故分離二氧化錳可以用過濾法;
(3)檢查裝置①氣密性的原理是利用氣壓差,具體的操作步驟是:用止水夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水,觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱;
(4)若用裝置④排水法收集的氧氣不純,其可能的原因有:①沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出,就開始收集 ②集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣.
故答案為:(1)②⑤或②④防止冷凝水倒流到試管底部,造成試管炸裂
(2)①③⑤2H2O22H2O+O2↑ 過濾
(3)用止水夾夾住橡皮管,往長頸漏斗中加水,觀察長頸漏斗能否形成高于錐形瓶液面的穩(wěn)定水柱
(4)①沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出,就開始收集 ②集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣
分析:(1)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固固加熱型,收集氧氣依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇,試管口若向上傾斜會引起冷凝水倒流引起試管的炸裂;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型,收集干燥的氧氣要用濃硫酸干燥,且不能用排水法收集;分離二氧化錳根據(jù)二氧化錳不溶于水,采用過濾法;
(3)檢查該裝置的氣密性,應將兩個口堵住一個,利用氣壓差來檢驗看長頸漏斗的液面變化,或用注射器推拉導氣管,看長頸漏斗口的末端現(xiàn)象;
(4)排水法一般收集的氣體較純,若不純,可以從操作注意事項分析:①沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出,就開始收集 ②集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣.
點評:本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇以及實驗的注意事項,氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,要求學生在理解的基礎上要熟練運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應選用
AD
AD
 (填序號).
(4)檢驗氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃,則該氣體為氧氣.
將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃,則該氣體為氧氣.
. 
(5)某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,進行了實驗探究,下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù):
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B
(填寫相應的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源:中考真題 題型:實驗題

下列化學反應都能產(chǎn)生二氧化碳氣體:
①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
(1)以上化學反應中,最適用于實驗室制取二氧化碳氣體的反應是____。
(2)根據(jù)你所選擇的化學反應,如下圖所示裝置中可以制取 二氧化碳氣體的裝置是_________;利用該裝置還可以制 取的一種氣體是_______,反應的化學方程式為___________ 。
(3)實驗室制取氣體的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥 品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體。其正確的操作順序是___________ 。
(4)寫出以上裝置中標出的儀器名稱:a____, b____。
(5)某同學用A裝置制取氧氣,若將7.9g的KMnO4加熱分解,能得到標準狀況下的氧氣多少升?_________(標準狀況下氧 氣的密度約為1.43g/L)(計算結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省廈門市同安區(qū)三校聯(lián)考九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______   ②______.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號),其中二氧化錳起______作用.
(3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應選用______ (填序號).
(4)檢驗氧氣的方法是______. 
(5)某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,進行了實驗探究,下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù):
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃
根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是______(填寫相應的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省廈門大學附屬科技中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①______   ②______.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填序號),其中二氧化錳起______作用.
(3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應選用______ (填序號).
(4)檢驗氧氣的方法是______. 
(5)某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,進行了實驗探究,下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù):
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃
根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是______(填寫相應的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1) 寫出圖中標有①、②的儀器名稱:  ① ______________ ② ____________。

 (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 _______ (填序號),其中二氧化錳起 ____________作用。

 (3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應選用____________ (填序號)。

 (4) 檢驗氧氣的方法_____________________________________________。

(5) 某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,進行了實驗探究,下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù):

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣

體積分數(shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復燃

復燃

根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是____________(填寫相應的標號)。

A只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃 B集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃  C只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃 

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