17．如圖所示，向盛有紅棕色的集氣瓶中投入幾塊木炭，根據(jù)你所學(xué)到的知識(shí)預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并解釋出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因？同時(shí)想一想漏斗的作用是什么？

分析 根據(jù)木炭的性質(zhì)進(jìn)行分析，木炭具有吸附性，能吸附有色氣體，據(jù)此解答．

解答 解：木炭具有吸附性，能將紅棕色氣體吸附在其表面，從而瓶?jī)?nèi)的紅棕色消失，由于氣體被消耗，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，故導(dǎo)管內(nèi)液面上升．所以此種現(xiàn)象的原因是瓶中紅棕色消失，漏斗中液面上升，漏斗的作用是防止水倒吸進(jìn)入瓶中．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了木炭的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物理壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中．化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌的“暖寶寶”如圖1進(jìn)行了初步驗(yàn)證性探究．

【實(shí)驗(yàn)一】食鹽作用的探究
【實(shí)驗(yàn)探究1】興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如表（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm）所示．
時(shí)間/小時(shí)00.51.01.52.02.53.0
A瓶（盛干燥鐵絲）0000000
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）00.41.23.45.67.69.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）0000.30.82.03.5
【反思評(píng)價(jià)1】
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)椋ㄌ钭帜福〣CA．
（2）你認(rèn)為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是加快鐵的生銹速率．
【實(shí)驗(yàn)二】成分定性的探究
【實(shí)驗(yàn)探究2】
（1）“暖寶寶”中是否含有鐵粉？興趣小組的同學(xué)認(rèn)為可以用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)．
（2）如圖3是興趣小組驗(yàn)證黑色粉末中含有活性炭粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖．（燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯）
【反思評(píng)價(jià)2】驗(yàn)證黑色粉末中是否含有活性炭的方案不可行（填“可行”或“不可行”）．理由是酒精燈燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
【實(shí)驗(yàn)三】成分定量的探究
暖寶寶的好壞，不是原料越重越好，也不是溫度越高越好，其發(fā)熱溫度的高低，持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分，那么如何測(cè)定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢？
【實(shí)驗(yàn)探究三】取5.7g樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱(chēng)量，數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量（g）25.725.625.525.5m
【結(jié)果分析】
（1）表格中m的值為25.5g．
（2）暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98.2%．（保留到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．向試管內(nèi)傾倒盛在細(xì)口瓶?jī)?nèi)的食鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟注意事項(xiàng)及解釋
①打開(kāi)細(xì)口瓶的瓶塞，把它倒放在桌面上原因瓶塞正放的話會(huì)腐蝕桌面，再放到試劑瓶上時(shí)會(huì)污染試劑．
②向試管內(nèi)傾倒食鹽水約三分之一試管，試管略向上，使食鹽水保存在試管底部．傾倒藥液時(shí)，瓶口應(yīng)緊挨試管口，瓶上的標(biāo)簽應(yīng)向著手心，原因是防止液體外流和腐蝕標(biāo)簽．
③取用完畢，蓋緊瓶蓋，把瓶子放回原處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）空氣中有一定量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論．
（2）設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，區(qū)分蒸餾水和食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）雙氧水與二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（3）氧化汞加熱分解2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
（4）水在通電條件分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅（填名稱(chēng)）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的30%的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．粉末部分溶解，并有氣體放出．合金中一定含有鋁．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的10%鹽酸，充分反應(yīng)．濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色．合金中一定含有鐵和銅．
【探究結(jié)論】猜想3成立．
【反思】一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？大家圍繞上述問(wèn)題開(kāi)展了下列探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與完成：
（1）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢？
【猜想假設(shè)】猜想一：只有氫氧化鈉     猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉     猜想三：是氫氧化鈉和氫氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量溶液于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸無(wú)明顯變化．  猜想二不正確
步驟二：另取少量溶液于試管中，滴加碳酸鈉 溶液       產(chǎn)生白色沉淀  猜想一不正確、
猜想三正確
【反思交流】步驟二中小紅認(rèn)為選擇另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)，也可得到同樣的結(jié)論，則該物質(zhì)的化學(xué)式為CO2．得出該結(jié)論的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．例如：水 H2O 
氧氣O2；二氧化碳CO2；食鹽NaCl；氫氣H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇20ml的量筒，讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平．

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同步練習(xí)冊(cè)答案