Question

3．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
A．寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
B．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．
從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）下面是某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣如圖1，請(qǐng)你一起參與他們的實(shí)驗(yàn)探究：
①制取氧氣時(shí)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同）；
②欲得到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是E．
③問題分析：
A．實(shí)驗(yàn)過程中他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未放棉花；
B．用過氧化氫溶液制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中的一條：不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱分析解答；
（2）A、據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
B、根據(jù)綠色化學(xué)的理念進(jìn)行分析；
（3）①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
②收集純凈的氧氣用排水法；
③A、水槽中的水變紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁�，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽所致；
B、據(jù)反應(yīng)原理及操作分析解答．

解答 解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A、乙途徑是利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
B、用雙氧水制氧氣就不需要加熱，可以節(jié)約熱能，且另一種生成物是水，無污染，符合綠色化學(xué)的理念，故選甲；
（3）①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；
②收集純凈的氧氣用排水法；
③A、水槽中的水變紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁�，加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽所致；
B、用過氧化氫溶液制取氧氣與加熱高錳酸鉀制取氧氣，具有以下優(yōu)點(diǎn)：不需加熱，節(jié)省燃料，操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染等；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；B、甲；
（3）①A；②E；③A、試管口未放棉花；B、不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．