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15．生活中的下列物質屬于溶液的是（　�。�
A．番茄醬B．蔗糖水C．蒸餾水D．玉米汁

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據此結合物質的組成進行分析判斷．

解答 解：A、番茄醬中含有懸浮的固體物質，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，故選項錯誤．
B、蔗糖水是糖溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
C、蒸餾水是純凈物，不屬于混合物，故不是溶液．
D、玉米汁中的營養(yǎng)物質有的溶于水，有的不溶于水，不是均一、穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗中，沒有規(guī)定用量要求時，固體取蓋滿試管底部，液體取1～2mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗中得出的結論正確的是（　�。�
A．
黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性
B．
氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應
C．
讓導線在磁場中豎直上下運動時產生了感應電流
D．
用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，此時摩擦力的大小為1.2牛

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質．
（1）該同學制備氧氣應選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是B（填字母）．
A．立刻將導管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（4）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用恰當的化學用語填空，填在旁邊的橫線上：
（1）一個氧分子O2；   
（2）二個鎂原子2Mg；
（3）金剛石C；　　  
（4）蘇打Na2CO3；
（5）硫酸鋅中鋅元素化合價$\stackrel{+2}{Zn}$SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列做法或說法中錯誤的是（　�。�
A．火場逃生時在有煙霧的地方應匍匐前進
B．為了防止水污染，農業(yè)上要合理使用化肥、農藥
C．回收廢舊電池，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
D．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素的攝入量越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸，燒堿溶液、食鹽溶液的是（　�。�
A．純堿溶液B．酚酞試液C．石蕊試液D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀和氧化鐵紅顏料．其部分流程如圖1所示：

查閱資料：
（1）三價鐵離子能和很多金屬反應，如：Fe2（SO4）3+Cu═CuSO4+2FeSO4，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（2）已知反應I的化學方程式：FeSO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+FeCO3↓+CO2↑+H2O
（3）K2SO4在有機溶劑中溶解度小
（1）反應I前除去FeSO4 溶液中的雜質Fe2（SO4）3需加入B（填字母）
A．鋅粉            B．鐵屑              C．銅粉           D．氫氣
（2）反應Ⅰ所得混合物過濾后所得濾液的溶質有NH4HCO3和（NH4）2SO4．
（3）反應Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過量的碳酸氫銨．
（4）反應Ⅲ為復分解反應，其化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl；工業(yè)生產上常在反應Ⅲ過程中加入一定量的有機溶劑，其目的是減小硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出．
（5）反應Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經過洗滌，才能得到純度高的產品．洗滌時最好用C（填字母）．
 A．熱水　       B．冷水　    C．K2SO4飽和溶液
（6）將FeCO3在氧氣中高溫煅燒可生成Fe2O3固體和一種常見氣體，化學方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2．
（7）現(xiàn)實驗探究產品中硫酸鉀的質量分數，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過量的質量分數為20.8%氯化鋇溶液充分反應，得到的數據如圖2所示，求樣品中硫酸鉀的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．通過本章的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是D（或F）（填字母編號）．若用F裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中取出導氣管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水倒吸引起試管炸裂．
（3）氧氣的驗滿的方法是用帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃則已集滿（或集氣瓶口有大氣泡冒出則滿）．
（4）實驗室中也可通過加熱固體氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法來制取氧氣（其中二氧化錳為催化劑），反應生成氯化鉀和氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號），反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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