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【題目】以下關于燃燒現象的描述，不正確的是

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C、紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

【答案】B

【解析】

試題分析：硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；木炭在氧氣中燃燒生成一種氣體；紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒火星四射。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖1所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：

（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由 色變成________色時，恰好完全反應，該反應的化學方程式為： 。

（2）實驗(1)中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液為 色。這個過程中溶液的pH變化如上圖2所示。當加入鹽酸的質量為a g時，所得溶液中的溶質為 （寫化學式）。

（3）若要除去實驗(2)中過量的鹽酸，可以加入過量的 (填化學式)，過濾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有如下儀器：a．量筒 b．玻璃棒 c．藥匙 d．托盤天平 e．酒精燈 f．膠頭滴管（填編號）

取用固體藥品的是_____________

量取液體體積的是______________

用于吸取和滴加少量液體的是______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中常見的物質，圖甲所示是這些物質間的相互轉化關系圖．已知（1）H為藍色沉淀；（2）圖乙所示的是C、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）：（3）其中部分生成物和反應條件已省略．

請回答下列問題：

（1）E的化學式為 ．

（2）寫出反應③的化學方程式 ．

（3）寫出物質C的一種用途 ．

（4）反應/是（填“吸熱”或“放熱”） 反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學變化的依據是（ ）

A．發(fā)出耀眼的白光 B．放出大量的熱

C．生成了白色固體 D．固體質量增加了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2012年4月央視曝光，不法企業(yè)為謀取暴利，用工業(yè)明膠生產“毒膠囊”，造成有的藥用空心膠囊鉻超標，倍受社會各界關注。鉻在元素周期表中的部分信息如下圖，下列說法中正確的是

A. 鉻元素屬于非金屬元素

B. 鉻元素的相對原子質量為52.00克

C. 鉻元素原子的核電荷數為24

D. 該元素在地殼中的含量為52.00%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究．

探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案

（1）

（2）

（3）

實驗操作

現象

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：

①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是

探究二：

丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示．寫出實驗過程中的現象 乙同學的猜想中， （填序號）合理．

學習小組結合圖象，分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化．下列說法正確的是 ．（填序號）

A．溶液質量逐漸增大

B．氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變

C．氯化鈣的質量先增大后減小

D．溶液的pH一直在增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法中，正確的是

A. 溶液都是無色、透明的

B. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

C. 硝酸銨溶于水，使溶液的溫度降低

D. 溶質都以分子形式溶解在溶劑里

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】反思、歸納與提升是化學學習的重要方法。對于復分解反應及其規(guī)律，通過反思與探索，同學們有了新的認識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。

【知識回顧】

1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電。

2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電

【遷移運用】硫酸鈉溶液能導電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。

【探索發(fā)現】

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖

(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)

（3）有氣體生成的復分解反應，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應實質：2H++CO32-→________________。

【總結規(guī)律】

上述復分解反應能發(fā)生的本質原因____________________________________。

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