向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列圖象橫坐標(biāo)表示
加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題
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(1)請畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 ______________________ 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易______________________(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是______________________(填離子符號(hào));
(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的元素組成的化合物________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列混合物,能按“溶解—過濾—蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( )
A.大理石和食鹽 B.蒸餾水和酒精
C.葡萄糖和蔗糖 D.硝酸銨和氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識(shí)。下列做法不合理的是
A.食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B.米湯檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘酸鉀
C.熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D.車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“能源與環(huán)境”電化學(xué)大會(huì)已于2014年3月13至16日在上海成功召開。這次國際會(huì)議的主題圍繞“能源及環(huán)境”的電化學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行了討論。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是①加快化石燃料的開采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,F(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A.鐵粉 B. 熟石灰 C.干冰 D. 大豆 E.聚乙烯 F.純堿
請從A~F 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
① 食品袋中的“雙吸劑” ; ② 可用于人工降雨的是 ;
③ 富含蛋白質(zhì)的是 ; ④改良酸性土壤的是 ;
⑤ 可以制成食品包裝袋的是 ; ⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A、碳可以在氧氣中燃燒 B、金屬汞常溫下是液體
C、高錳酸鉀是紫黑色固體 D、酒精有特殊的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出
下列物質(zhì):
A 、B 、
D 、E 、H 。
(2)請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)生活的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
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