KCl是一種常見(jiàn)的鉀肥,KNO3是一種常見(jiàn)的復(fù)合肥.它們的溶解度如表,下列說(shuō)法正確的是
溫度/℃020406080
KCl的溶解度/g27.634.040.045.551.1
KNO3的溶解度/g13.331.663.9110169


  1. A.
    KNO3的溶解度比KCl的溶解度大
  2. B.
    20℃時(shí),100gKNO3的飽和溶液比100gKCl飽和溶液所含的溶質(zhì)少
  3. C.
    40℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
  4. D.
    將兩種物質(zhì)的飽和溶液從60℃降溫至20℃,KNO3析出晶體多
B
分析:A、沒(méi)有指明溫度無(wú)法比較溶解度的大��;
B、20℃時(shí)氯化鉀的溶解度比硝酸鉀的溶解度大;
C、沒(méi)有指明是否為飽和溶液所以無(wú)法比較;
D、沒(méi)有指明溶液的多少所以無(wú)法比較.
解答:A、沒(méi)有指明溫度無(wú)法比較溶解度的大小,故A錯(cuò)誤;
B、20℃時(shí)氯化鉀的溶解度比硝酸鉀的溶解度大,所以20℃時(shí),100gKNO3的飽和溶液比100gKCl飽和溶液所含的溶質(zhì)少,故B正確;
C、沒(méi)有指明是否為飽和溶液所以無(wú)法比較,故C錯(cuò)誤;
D、沒(méi)有指明溶液的多少所以無(wú)法比較析出晶體多少,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):在某一溫度時(shí),若兩種物質(zhì)的溶解度相等,則它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.若沒(méi)有指明飽和溶液,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不一定相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在6月5日“世界環(huán)境日”活動(dòng)中,某興趣小組對(duì)生產(chǎn)及生活污水進(jìn)行了探究.
(1)第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到硫酸.
[猜想]該工廠排放的廢水呈酸性.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量的該廢水,滴加紫色的石蕊溶液
用試管取少量的該廢水,滴加紫色的石蕊溶液
廢水變紅
廢水變紅
該廢水呈酸性
[建議與反思]為防止造成水污染,同學(xué)們聯(lián)合向廠家建議,應(yīng)將廢水治理達(dá)標(biāo)后再排放,你認(rèn)為治理該酸性廢水時(shí)適宜加入的試劑是
生石灰(合理均可)
生石灰(合理均可)
(任答一種),此時(shí)廢水的pH將
升高
升高
(填“升高”、“不變”或“降低”).
[進(jìn)一步探究]取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH
7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣變渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
[查閱資料]明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、S
O
2-
4

[提出問(wèn)題]明礬中哪一種離子有凈水作用?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?BR>
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 燒杯中的水仍然渾濁 K+和Cl+都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置 燒杯中的水變澄清
Al3+和SO42-,其中-種或兩種有凈水作用
Al3+和SO42-,其中-種或兩種有凈水作用
[完善方案]小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤?BR>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 使用的試劑
Al3+是否有凈水作用
AlCl3
AlCl3
SO42-是否有凈水作用
SO42-是否有凈水作用
K2SO4
K2SO4
[反思]研究表明:河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化.請(qǐng)你用所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:水體中氮、磷含量過(guò)高與人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的哪些行為活動(dòng)有關(guān)?(要求至少答出兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在6月5日“世界環(huán)境日:活動(dòng)中,某舉小組對(duì)生產(chǎn)及生活廢水進(jìn)行了探究.
(1)第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的一家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到了硫酸.
猜想:該工廠排放的廢水呈酸性.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
取少量樣品于試管中,滴入紫色石蕊試液,試液變成紅色
取少量樣品于試管中,滴入紫色石蕊試液,試液變成紅色

進(jìn)一步探究:取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH
 7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
查閱資料:明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、SO42+
提出問(wèn)題:明礬中哪一種離子有凈水作用?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?BR>
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 燒杯中的水仍然渾濁 K+和Cl-都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置 燒杯中的水變澄清
完善方案:小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚?BR>
實(shí)驗(yàn)的目的 使用的試劑
Al3+是否有凈水作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在6月5日“世界環(huán)境日”活動(dòng)中,某興趣小組對(duì)生產(chǎn)及生活污水進(jìn)行了探究.
(1)第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到硫酸.
[猜想]該工廠排放的廢水呈酸性.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______ ______ 該廢水呈酸性
[建議與反思]為防止造成水污染,同學(xué)們聯(lián)合向廠家建議,應(yīng)將廢水治理達(dá)標(biāo)后再排放,你認(rèn)為治理該酸性廢水時(shí)適宜加入的試劑是______(任答一種),此時(shí)廢水的pH將______(填“升高”、“不變”或“降低”).
[進(jìn)一步探究]取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH______7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣變渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
[查閱資料]明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、S
O2-4

[提出問(wèn)題]明礬中哪一種離子有凈水作用?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br>
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 燒杯中的水仍然渾濁 K+和Cl+都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置 燒杯中的水變澄清 ______
[完善方案]小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤?br>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 使用的試劑
Al3+是否有凈水作用 ______
______ ______
[反思]研究表明:河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化.請(qǐng)你用所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:水體中氮、磷含量過(guò)高與人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的哪些行為活動(dòng)有關(guān)?(要求至少答出兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年第二十屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(河南賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

在6月5日“世界環(huán)境日”活動(dòng)中,某興趣小組對(duì)生產(chǎn)及生活污水進(jìn)行了探究.
(1)第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到硫酸.
[猜想]該工廠排放的廢水呈酸性.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
____________該廢水呈酸性
[建議與反思]為防止造成水污染,同學(xué)們聯(lián)合向廠家建議,應(yīng)將廢水治理達(dá)標(biāo)后再排放,你認(rèn)為治理該酸性廢水時(shí)適宜加入的試劑是______(任答一種),此時(shí)廢水的pH將______(填“升高”、“不變”或“降低”).
[進(jìn)一步探究]取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH______7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣變渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
[查閱資料]明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、S
[提出問(wèn)題]明礬中哪一種離子有凈水作用?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置燒杯中的水仍然渾濁K+和Cl+都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清______
[完善方案]小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
Al3+是否有凈水作用______
____________
[反思]研究表明:河水部分水體污染是由于水中氮、磷含量過(guò)高導(dǎo)致水質(zhì)惡化.請(qǐng)你用所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析:水體中氮、磷含量過(guò)高與人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的哪些行為活動(dòng)有關(guān)?(要求至少答出兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在6月5日“世界環(huán)境日:活動(dòng)中,某舉小組對(duì)生產(chǎn)及生活廢水進(jìn)行了探究.
(1)第一小組同學(xué)在學(xué)校附近的一家化工廠調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該廠在生產(chǎn)過(guò)程中用到了硫酸.
猜想:該工廠排放的廢水呈酸性.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______.
進(jìn)一步探究:取一定體積從該廠排出的含硫酸的廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟該氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的氫氧化鉀溶液與上述一定體積的廢水混合,所得溶液的pH______ 7(填“<”、“>”、“=”).
(2)另一小組同學(xué)在城市的一條小河中取了水樣,發(fā)現(xiàn)水樣渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過(guò)攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
查閱資料:明礬[化學(xué)式:KAl(SO42?12H2O]是一種常見(jiàn)的凈水劑,它在水中解離出的離子主要有K+、Al3+、SO42+
提出問(wèn)題:明礬中哪一種離子有凈水作用?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置燒杯中的水仍然渾濁K+和Cl-都沒(méi)有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清
完善方案:小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充.請(qǐng)你將補(bǔ)充方案中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮退褂玫脑噭┨钊胂卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)的目的使用的試劑
Al3+是否有凈水作用

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