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16．胃酸過多的人可適當多喝的飲品是（　�。�
A．蘋果醋B．檸檬水C．蘇打水D．碳酸飲料

分析 根據題意，胃酸過多的人可適當多喝顯堿性的飲品，據此結合常見物質的酸堿性，進行分析判斷．

解答 解：A、蘋果醋顯酸性，胃酸過多的人可適當不能多喝，故選項錯誤．
B、檸檬水顯酸性，胃酸過多的人可適當不能多喝，故選項錯誤．
C、蘇打水顯堿性，胃酸過多的人可適當能多喝，故選項正確．
D、碳酸飲料顯酸性，胃酸過多的人可適當不能多喝，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應應用、常見物質的酸堿性是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）“比較歸納法”是學習化學的一種重要方法（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可通過反應轉化為另一種物質），請以下表中序號Ⅰ為示例，填寫序號Ⅱ、Ⅲ中的空格．
序號/項目舉例物質類別間的相互反應物質類別間的轉化
ⅠCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl鹽1-鹽2鹽新鹽
Ⅱ寫出硫酸與氯化鋇反應的化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl酸-鹽酸→新酸
Ⅲ寫出氫氧化鈉變成另一種堿的化學方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓堿-鹽堿新堿
（2）“組成相同的物質會具有一些相同的性質”已知：Cl2+H2O=HCl+HClO，HCl和HClO在水溶液中都能解離出H+，請寫出Cl2和NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．洪杰同學一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學與生活：
①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會更好．
（2）化學與能源：
①他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點．
②新農村建設中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學與工、農業(yè)生產：
①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效．
（4）化學與材料：
①他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農民，塑料燈罩屬于網狀（填“鏈狀”或“網狀”）結構的高分子材料，一經加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．
②野炊結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產品．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．以下是有關氨氣（NH3）性質的趣味實驗．
（1）如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質？
（2）氨氣與酸反應可生成銨鹽．將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸），就有大量白煙產生，請解釋白煙產生的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
點燃酒精燈		C．
測定溶液pH		D．
取固體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t2℃時，甲物質的溶解度是50
C．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中，溶質質量分數(shù)相等
D．當乙中含有少量甲時，可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．人們的生產生活離不開能源．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；煤燃燒時將化學能轉化為熱能．若煤不充分燃燒，會產生一氧化碳氣體，與血液中的血紅蛋白結合而導致人體中毒．
（2）在一些農村地區(qū)，木柴仍然是常用燃料，燃燒木柴時，常把木柴架空，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒，要使柴火熄滅，可采用的一種方法是用水澆滅．
（3）不少家庭使用了太陽能熱水器，利用太陽能的優(yōu)點是安全清潔，不會給環(huán)境帶來污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．有關燃燒與滅火的說法中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒比在純凈的氧氣中更旺
B．為防止森林大火蔓延可開辟隔離帶，其目的是隔絕可燃物
C．紙張放置在空氣中沒有燃燒是因為紙張不是可燃物
D．廠房失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖甲所示的一組實驗可用于研究燃燒條件，已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，請回答下列問題：
（1）白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）可以說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不燃燒，可以說明燃燒需要達到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒、銅片上的紅磷不燃燒．
（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加：關閉燃氣閥門，火焰熄滅．
（4）若用裝置乙收集氧氣，當氧氣收集滿后，取出集氣瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片蓋住集氣瓶口，用手按住，取出后正方在桌面上．

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