【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列圖示信息的分析正確的是

A.硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅離子的結(jié)構(gòu)示意圖

B.圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C.圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D.若圖③中x的值為6，則其粒子符號(hào)為O2-

【答案】B

【解析】

A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，硅元素是第14號(hào)元素，硅原子中含有14個(gè)質(zhì)子，14個(gè)電子，故圖①不是硅離子而是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，A錯(cuò)誤；

B、由粒子結(jié)構(gòu)圖可知，該元素是第11號(hào)元素鈉元素，屬于金屬元素，故B正確；

C、圖②對(duì)應(yīng)元素是鈉元素，圖④對(duì)應(yīng)元素是氯元素，它們組成的化合物是氯化鈉，是由離子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；

D、圖③是第8號(hào)元素，氧元素，若x的值為6，則表示氧原子，則其粒子符號(hào)為O，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置進(jìn)行氣體制取與凈化，有關(guān)說(shuō)法正確的是（____）

A裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

B裝置乙可用于加熱氯酸鉀制氧氣

C裝置丙可用于收集氫氣

D裝置丁可用于干燥_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設(shè)計(jì)了C裝置來(lái)制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是_____，此時(shí)收集裝置應(yīng)選擇裝置_____（填裝置序號(hào)）。

（4）G裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的多功能瓶，若用它來(lái)干燥氧氣，此時(shí)瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱(chēng)），氧氣應(yīng)該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取12g樣品放人燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

請(qǐng)計(jì)算:

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為

（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶波中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,最終結(jié)果保留0. 1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖溶解度曲線(xiàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. 將t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃，一定會(huì)析出（110-a)g晶體

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中，含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下質(zhì)量關(guān)系，可用如圖表示的是

①若X是時(shí)間，則Y可以是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，試管中的二氧化錳的質(zhì)量

②若X是時(shí)間，則Y可以是將鋅粉放入足量稀硫酸中后固體的質(zhì)量

③若X是時(shí)間，則Y可以是將水通電一段時(shí)間后（斷電）水的質(zhì)量

④若X是時(shí)間，則Y可以是向Ag-Fe合金中加人足量稀鹽酸后固體的質(zhì)量

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀多用來(lái)制造火柴和煙花等，工業(yè)上通過(guò)如下圖轉(zhuǎn)化可制得氯酸鉀晶體。

按要求回答下列問(wèn)題:

（1）石灰漿濁液吸收氯氣,____________元素的化合價(jià)發(fā)生改變。上述流程“操作X”的名稱(chēng)是___________，該操作需要用到的玻璃儀器包括燒杯、漏斗和_____________。

（2）有關(guān)物質(zhì)在常溫下（20 °C）的溶解度如下:

物質(zhì)

Ca（ ClO3）2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入KCl粉末，KCl與_____________（填化學(xué)式）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)得到KClO3晶體，該過(guò)程能得到KClO3晶體的原因是__________。

（3）寫(xiě)出向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式:_________。

（4）上述流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（H2SO4）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生氫氣（H2）_____________g，剛開(kāi)始滴加稀硫酸（H2SO4）沒(méi)有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）計(jì)算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 向一定量的硫酸溶液中，滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

B. 向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過(guò)量稀鹽酸

C. 向一定量的燒堿溶液中不斷加稀硫酸

D. 將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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