甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。
(1) 甲的溶解度為20 g時對應的溫度為 ；
(2) t3℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是
甲 乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3) 乙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體得到固體乙
采用的方法是 。
(4) 下列說法正確的是 。
A．從t1℃升溫到t3℃，甲、丙的飽和溶液都會析出晶體
B．常溫加水稀釋丙的飽和溶液，需用到的儀器有： 燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體乙，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
D．t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶質(zhì)最多的是丙
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是
A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是
| A．化學與讀數(shù) | B．用“化學”眼光分析 |
| ①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末 ②用pH試紙測得溶液的pH為3.12 ③用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mL | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
| C．“元素與健康”的關系 | D． 資源的利用和保護 |
| ①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血 ②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大 ③食用含鋅食物有助于防治齲齒 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A.①表示向等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
B.②表示向硫酸銅溶液中加入足量的鐵粉
C.③表示向接近飽和的硝酸鉀中溶液加入一定量的硝酸鉀
D.④表示在密閉容器內(nèi)燃燒鎂帶
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知6－芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體，化學式為C1
2H11N5。請回答：
(1) 6－芐基腺嘌呤屬于 (選填“有機化合物”或“無機化合物”)。
(2) 每個6－芐基腺嘌呤分子中含有 個原子。
(3) 6－芐基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。(計算結果保留0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式中，書寫正確的是( )。
A．2H2O===2H2↑＋O2↑
B．H2SO4＋NaOH===NaSO4＋H2O
C．Fe＋HCl===FeCl2＋H2↑
D．2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
A同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]A同學查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
| 物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 |
| 顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是_____________________ _______；
[提出猜想]分析資料，A認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的__________反應生成的；
[實驗探究] A設計實驗證實了自己的猜想，其方案可能是____________ _______ 。
[實驗結論]根據(jù)A的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：
_______________ __________、 ____________ _____________。
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