Question

13．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了O₂的制取與性質(zhì)的實驗．

【制取與性質(zhì)】（1）如圖A，檢查該裝置的氣密性的操作為將導(dǎo)管口放入水中，然后兩手緊握試管壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．然后加入藥品，固定裝置，制取O₂．
（2）如圖B，反應(yīng)容器的名稱為錐形瓶，該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可制取較多的氣體．
（3）實驗室可用裝置C來收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水．當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有大氣泡冒出時，說明已收集滿．
（4）如圖D，可用于排空氣法收集氧氣，進(jìn)氣口為a．
（5）寫出用E裝置制取氧氣的反應(yīng)符號表達(dá)式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（6）為檢驗?zāi)咎咳紵�是否有二氧化碳生成，可在實驗后在集氣瓶中倒入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成．
（7）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，集氣瓶中放水的目的是防止燃燒后的高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
【反思與交流】（1）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（2）選擇氣體收集方法時應(yīng)考慮氣體的物理性質(zhì)有氣體的密度、氣體的溶解性．
（3）不同實驗中檢驗CO₂都用相同的試劑，但實驗操作各不相同．檢驗石蠟燃燒有CO₂生成，實驗操作是將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察是否變渾濁；證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO₂的含量不同，實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，向瓶中分別倒入等量的澄清石灰水，觀察變渾濁程度．

Answer 1

分析 【制取與性質(zhì)】（1）據(jù)檢查氣密性的方法解答；
（2）圖B反應(yīng)容器為錐形瓶，反應(yīng)容器比A大，可盛裝較多的反應(yīng)物，故可制取較多的氣體；
（3）據(jù)排水法收集氧氣解答；
（4）氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進(jìn)氣；
（5）E裝置是固體加熱型，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，據(jù)此書寫符號表達(dá)式；
（6）檢驗二氧化碳用澄清的石灰水；
（7）據(jù)鐵絲燃燒的反應(yīng)原理、注意事項和現(xiàn)象解答；
【反思與交流】（1）發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇；
（2）收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇；
（3）根據(jù)具體實驗分析檢驗的方法．

解答 解：【制取與性質(zhì)】（1）如圖A，檢查該裝置的氣密性的操作為：將導(dǎo)管口放入水中，然后兩手緊握試管壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．然后加入藥品，固定裝置，制取O₂；
（2）圖B反應(yīng)容器為錐形瓶，反應(yīng)容器比A大，可盛裝較多的反應(yīng)物，故可制取較多的氣體；
（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集，當(dāng)導(dǎo)管口有大氣泡冒出時，說明收集滿了；
（4）氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進(jìn)氣；
（5）E裝置是固體加熱型，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（6）檢驗二氧化碳可向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁則說明生成二氧化碳；
（7）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  Fe₃O₄，反應(yīng)時劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，瓶底放水是為了防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
【反思與交流】（1）發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇；
（2）收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇；
（3）檢驗石蠟燃燒有CO₂生成，可將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察是否變渾濁；證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO₂的含量不同，實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，向瓶中分別倒入等量的澄清石灰水，觀察變渾濁的程度進(jìn)行判斷；
故答案為：【制取與性質(zhì)】（1）將導(dǎo)管口放入水中，然后兩手緊握試管壁；
（2）錐形瓶；可制取較多的氣體；
（3）不易溶于水；導(dǎo)管口有大氣泡冒出；
（4）a；
（5）2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（6）澄清的石灰水；澄清的石灰水變渾濁；
（7）3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  Fe₃O₄；劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體；防止燃燒后的高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
【反思與交流】（1）反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件；
（2）氣體的密度；氣體的溶解性；
（3）將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察是否變渾濁；向瓶中分別倒入等量的澄清石灰水，觀察變渾濁程度．

點(diǎn)評 本題較綜合的考查了實驗室制取氣體的裝置、反應(yīng)原理、物質(zhì)的檢驗等知識，掌握相關(guān)知識并能結(jié)合題意細(xì)心分析是解答問題的關(guān)鍵．