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【題目】下列化學符號既可表示一種元素，又可表示一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�

A. HB. OC. ND. Mg

【答案】D

【解析】

Mg即表示鎂元素，也可表示1個鎂原子，由于金屬直接由原子構成，故還可以表示鎂這種物質。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應前后肯定沒有變化的是

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④原子種類 ⑥物質種類 ⑥物質的總質量

A. ①②⑥B. ②③⑤C. ①③④⑥D. ①②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在太空艙里，為了保持艙內的CO2氣體含量相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑，將宇航員呼出的CO2轉化為O2，NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為（　�。�

A. +5B. +2C. +4D. +3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是一種簡單有效的科學方法。小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關系中沒有錯誤的一組是

甲

乙

丙

丁

A

常見的空氣污染物

二氧化碳

二氧化硫

一氧化碳

B

常見的堿

燒堿

純堿

熟石灰

C

常見的干燥劑

氫氧化鈉

生石灰

濃硫酸

D

常見的合成材料

塑料

合金

合成纖維

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答問題：

（1）小軍設計了如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗室取下橡皮塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，這是看到的現(xiàn)象是 ， 該反應的文字表達式為
（2）小飛認為，紅磷燃燒會生成有毒的煙，應將紅磷換成木炭完成實驗，小倩認為不妥，理由是；小飛認為可將紅磷換成木炭，只要將實驗稍微改進，小飛的改進措施是 。
（3）小倩設計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是（只寫一點）。從理論上分析，實驗開始后玻璃管內的液面變化情況是 ， 玻璃管內液面最終將會停在處（填“1”“2”“3”“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是（只寫一條）。
（4）受空氣中氧氣含量測定實驗的啟發(fā)，某校課外活動小組，欲測定一待旅游開發(fā)的巖洞內空氣中二氧化碳的體積分數(shù)進行了如下實驗：

①取樣：他們準備從巖洞的底部取樣，請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：
②測定：用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣樣，按如圖C所示的裝置推動活塞進行試驗，實驗結束后，量筒內水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是的體積數(shù)（用序號填寫）
A.二氧化碳 B.氮氣和氧氣的混合氣體 C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
裝置乙中多孔球泡的作用是
③計算：洞底空氣中二氧化碳的體積分數(shù)為
④為營造更好的旅游環(huán)境，讓巖洞向游客開發(fā)，你認為采取哪些措施來降低巖洞內二氧化碳的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　　）

A. 熟石灰能與酸反應，所以可用來改良酸性土壤

B. 洗潔精有乳化作用，所以可用來洗滌餐具上的油污

C. 銨態(tài)氮肥能與堿反應，所以可與熟石灰混合施用

D. 濃硫酸有吸水性，所以可用來干燥O2、H2、CO2氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于S+O2SO2的理解不正確的是（ ）
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫
B.參加反應的硫與氧氣的質量比是2：1
C.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變
D.參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 海水、氧化鎂、氫氣B. 氮氣、冰水混合物、白酒

C. 空氣、二氧化碳、果汁D. 鎂、四氧化三鐵、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長期敞口存放石灰水的容器內壁上的白色物質和除去它的物質化學式為

A.Na2CO3 HClB.Ca(OH)2 HClC.CaCO3 HClD.CaO HCl

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