下列化學(xué)反應(yīng)方程式書(shū)寫完全正確的是（　�。�
A、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、C2H5OH+O2=CO2+H2O
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
D、2CO+O2=2CO2↑
分析：判斷化學(xué)方程式書(shū)寫正誤可從反應(yīng)原理、化學(xué)式書(shū)寫、配平、反應(yīng)條件及生成物中沉淀和氣體的符號(hào)等方面檢查．
解答：解：A、正確，二氧化碳后面不用標(biāo)氣體符號(hào)，因?yàn)榉磻?yīng)物CO是氣體．
B、錯(cuò)誤，第一沒(méi)有配平，第二沒(méi)有注明反應(yīng)條件，正確的是：C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C、正確．
D、錯(cuò)誤，第一沒(méi)有注明反應(yīng)條件，第二二氧化碳后面不能標(biāo)氣體符號(hào)，因?yàn)榉磻?yīng)物都是氣體，正確的是：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
故選AC
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：
1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)．
2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫(huà)的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）．
3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)，等等．
4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊．但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?石景山區(qū)二模）小勇看書(shū)得知：潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問(wèn)題]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設(shè)]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應(yīng)生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成NaCl、H2O和CO2．
[實(shí)驗(yàn)探究]小勇設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
[請(qǐng)你參加]請(qǐng)你參加小明的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題．
（1）
瓶?jī)?nèi)液體 作用 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設(shè)成立，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是
將帶火星木條放在D處
將帶火星木條放在D處
．
[探究結(jié)論]原假設(shè)正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小勇看書(shū)得知：潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問(wèn)題]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設(shè)]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應(yīng)生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成NaCl、H2O和CO2．
[實(shí)驗(yàn)探究]小勇設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
[請(qǐng)你參加]請(qǐng)你參加小明的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題．
（1）
瓶?jī)?nèi)液體作用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設(shè)成立，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是______．
[探究結(jié)論]原假設(shè)正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石景山區(qū)二模 題型：問(wèn)答題

小勇看書(shū)得知：潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問(wèn)題]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設(shè)]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應(yīng)生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成NaCl、H2O和CO2．
[實(shí)驗(yàn)探究]小勇設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
[請(qǐng)你參加]請(qǐng)你參加小明的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題．
（1）
瓶?jī)?nèi)液體 作用 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設(shè)成立，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是______．
[探究結(jié)論]原假設(shè)正確．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小勇看書(shū)得知：潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑。

[提出問(wèn)題]CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2嗎？

[猜想與假設(shè)]CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2。

[查閱資料]①Na2O2是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有O2生成。

②CO2能與Na2CO3水溶液反應(yīng)生成NaHCO3, CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成NaCl、H2O和CO2。

       [實(shí)驗(yàn)探究]小勇設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。

[請(qǐng)你參加]請(qǐng)你參加小明的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題。

（1）

      

瓶?jī)?nèi)液體        

作用         

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         

A裝置        

              

            

                   

B裝置        

             

           

C裝置       

          

            

                        

（2）為確證原假設(shè)成立，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是                        。

       [探究結(jié)論]原假設(shè)正確。

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