【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖(如圖所示)。圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見物質(zhì),分別由 H、C、O、Na、S、Cu 中的一種或多種元素組成,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:
(1)分別寫出物質(zhì) D、G 的化學(xué)式:___________、______________。
(2)B 轉(zhuǎn)化成C 的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
(3)已知 E 轉(zhuǎn)化成 F 的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用廢棄干電池的銅帽(主要成分為 Zn 和 Cu)回收 Cu 并制備 ZnO 的部分實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
①為提高溶解速率,可以采取的措施有_______________(寫一種)。
②30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉(zhuǎn)化成 CuSO4 和水,請(qǐng)寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
③實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有_________________元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。
【答案】Cu(OH)2 O2 (合理均可) 將廢銅帽打碎(合理均可) Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O 銅
【解析】
(1)由分析可知,D、G 的化學(xué)式分別為:Cu(OH)2、O2;
(2)B 轉(zhuǎn)化成C 的化學(xué)反應(yīng)方程式為;
(3)E 轉(zhuǎn)化成 F 的反應(yīng)是一氧化碳高溫下與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳,不屬于基本反應(yīng)類型,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(合理均可);
(4)①為提高溶解速率,可以采取將廢銅帽打碎等方法;
②30%的H2O2能和稀硫酸一起將Cu變成CuSO4和水,化學(xué)方程式為Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O;
③實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有銅元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì),由H、C、O、Na、Ca五種元素中的2~3種組成。
(1)甲是一種實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料(C2H5OH),它是一種________(填“可再生”或“不可再生”)能源。請(qǐng)寫出該液體燃料完全燃燒的化學(xué)方程式______________。
(2)①若乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一,且乙為液體。丙是常見的干燥劑中的主要成分,二者反應(yīng)放熱,則丙的化學(xué)式為______________。
②若乙是甲完全燃燒的另外一種產(chǎn)物,且乙為氣體。丙和丁屬于同類物質(zhì),乙和丙、乙和丁能相互轉(zhuǎn)化,從丙和丁的固體混合物中提取丙的實(shí)驗(yàn)過程如圖。
則操作a是先__________,后___________,乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
I.用98%的濃硫酸(p=1.84g/cm3)配制100g10%的硫酸,所需濃硫酸的體積為___mL(計(jì)算結(jié)果精確到0.1);量取濃硫酸時(shí),若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__10%(填“>”“<”或“=”)。
Ⅱ.有一包固體粉末,可能含有硝酸鉀、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種為探究該固體粉末的組成,小組同學(xué)取50g樣品按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析,原固體粉末中一定不含有__(填化學(xué)式),一定含有___(填化學(xué)式)。
(2)濾液D中共含有___(填數(shù)字)種溶質(zhì)。
(3)原固體粉末中含量最少的物質(zhì)的質(zhì)量為___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解,生成一氧化碳和水。用下圖所示裝置完成一氧化碳還原四氧化三鐵的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出甲酸分解的化學(xué)方程式____________。
(2)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氫氧化鈉能干燥一氧化碳,利用其具有的性質(zhì)是________。
(3)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。若生成0.21 g鐵,至少需要四氧化三鐵的質(zhì)量是______g。
(4)a處導(dǎo)管口綁一小氣球的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)是在分子原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué),如圖, A-D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
A B C D
在 A-D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____;位于同一周期的元素是 ___;(以上兩空均填字母);具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是 ______ (填化學(xué)符號(hào))。
(2)人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。
①廚房里可以用_來除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg( OH)2]。
②能用洗潔精除去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有__作用。
③吃完學(xué)校美味的自助餐,趙子曦同學(xué)拿著還沒開蓋的可樂,跑回教室,打開瓶蓋后,汽水噴涌而出,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原因: ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)按要求從氮?dú)、鎂、二氧化硫、硝酸鉀、氫氧化銅、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
①一種非金屬單質(zhì)_____
②一種可導(dǎo)致酸雨的氧化物_
③一種難溶性的堿_
④一種可溶性的鹽_
(2)濟(jì)南,一座以泉水眾多而著稱的美麗城市,又稱“泉城”。素有“四面荷花三面柳, 一城山色半城湖”的美譽(yù),是國家歷史文化名城、全國文明城市。
①荷花是濟(jì)南的市花。每年 7 月大明湖公園都會(huì)舉辦“荷花節(jié)”荷葉因?yàn)榫哂歇?dú)特的清香氣味和清熱降火的功效,被廣為推崇。荷葉獨(dú)特香味的重要來源,是因?yàn)楹许?/span>-3-己烯醇(分子式為C6H12O),又稱青葉醇,它具有新鮮的青葉香氣,提取后可用于制作香精。從物質(zhì)分類的角度來說,青葉醇屬于_____(選填“氧化物”、“有機(jī)物”、“混合物”之一),在青葉醇中,每個(gè)分子共含有_____個(gè)原子。
②平陰盛產(chǎn)玫瑰花,種植始于唐朝,歷史源遠(yuǎn)流長,現(xiàn)在每年的四、五月份都要舉辦“平陰玫瑰文化節(jié)”。玫瑰花茶能降火氣、促進(jìn)血液循環(huán)、養(yǎng)顏美容,且有消除疲勞,愈合傷口,保護(hù)肝臟胃腸功能。玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇、丁香油酚,苯乙醇等化學(xué)成分。苯乙醇的化學(xué)式為C8H10O,它所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____(填元素符號(hào))。
③章丘大蔥被譽(yù)為“蔥中之王”,每年的十一月當(dāng)?shù)嘏e辦“章丘大蔥文化旅游節(jié)”。大蔥成分中有一種揮發(fā)油,叫作蔥蒜辣素, 具有較強(qiáng)的殺菌作用,對(duì)人體健康有益。蔥蒜辣素的化學(xué)式為C6H10S2O,在蔥蒜辣素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比),在它的一個(gè)分子中,硫、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)之比為_____(填最簡整數(shù)比)。
④南山蘋果有“水果皇后”的美譽(yù)。金秋十月,蘋果飄香,又脆又甜。有一種高效水果保鮮技術(shù),是在 3℃時(shí)利用低壓水銀燈的照射引起光化學(xué)反應(yīng),使水果貯存過程中釋放出的乙烯轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖,該反?yīng)符合“綠色化學(xué)”概念,其理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得的產(chǎn)物,即原子的利用率為 100%。下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”理念的是_____(選填下列序號(hào)之一)。
A 置換反應(yīng)
B 復(fù)分解反應(yīng)
C 化合反應(yīng)
D 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】預(yù)防“新冠肺炎”要經(jīng)常殺菌消毒,在不同環(huán)境中應(yīng)該用不同的消毒劑,而且還應(yīng)該懂得如何安全使用,如在生活中常見的消毒劑有潔廁靈、84消毒液當(dāng)兩者混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.有毒氣體是Cl2
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變D.84消毒液、潔廁靈能混合使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中。根據(jù)苯甲酸鈉的化學(xué)式計(jì)算:
(1)一個(gè)苯甲酸鈉分子由 個(gè)原子構(gòu)成;
(2)苯甲酸鈉中碳、氫、氧、鈉元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比);
(3)苯甲酸鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是 。(填名稱);
(4)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①___________;②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,收集完畢,用玻璃片的_________(選填 “光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。
(3)寫出檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法_________。
(4)某興趣小組的同學(xué)用A、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中蠟燭燃燒更劇烈,G裝置中的現(xiàn)象是________,A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷,選擇用的發(fā)生裝置為________,能用C裝置收集甲烷,說明甲烷具有的性質(zhì)是_______。
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