如下圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

(1)若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從裝置的________端通入(填A(yù)或B，下同)；

(2)若用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從裝置的________端通入；

(3)若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后O2從________端通入；

(4)若用水將裝置中的O2排出進行實驗時，水應(yīng)從________端流入．

答案：B;A;A;B
提示：

解答本題需從排空氣法和排水法收集氣體的原理來進行思考，關(guān)鍵是考慮空氣的排出條件．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某�；瘜W課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如下圖所示實驗裝置（假設(shè)每步化學反應(yīng)都完全，氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H2C2O4
濃硫酸
△
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論，同學們對這套裝置有了多種認識．

（1）第一小組同學說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱
 
（填A(yù)或
D）處，實驗結(jié)束時，應(yīng)
 
（填先或后）停止加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應(yīng)對尾氣進行處理，其方法是：
 
．
（2）第二小組的同學說：用實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生，其中B裝置的作用
 
；E裝置的作用
 
；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（3）第三小組的同學說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．他們的測定方法是：稱取氧化鐵樣品10.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）第四小組同學說：利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量，再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．但按此方法實際測定結(jié)果卻偏大，分析造成這種誤差的原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源：題網(wǎng)九年級上化學人教版 人教版 題型：022

如下圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

(1)若用排空氣法收集CO2，則CO2氣體應(yīng)從裝置的________端通入(填A(yù)或B，下同)；

(2)若用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從裝置的________端通入；

(3)若用排水法收集O2，先將瓶內(nèi)裝滿水，然后O2從________端通入；

(4)若用水將裝置中的O2排出進行實驗時，水應(yīng)從________端流入．

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科目：初中化學 來源：點試成金·化學·中考考點大突破 題型：022

如下圖Ⅰ所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

(1)洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛________．

(2)檢驗：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛________．

(3)貯氣：若用排空氣法收集H2時，氣體應(yīng)從裝置的________端通入(選填“A”或“B”，下同)．若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)應(yīng)先裝滿水，氣體從________端通入．若要用水將裝置中的O2排出進行實驗，水應(yīng)從________端通入．

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科目：初中化學 來源：走向清華北大·初三化學 題型：058

為了證明某氣體是CO和少量CO2的混合氣體，依如下圖所示裝置進行實驗，其中A、B、D中均盛有足量的澄清石灰水．

根據(jù)裝置回答：(1)A、B、D的作用分別是：A裝置________；B裝置________；C裝置________．(2)該實驗裝置還有一些不足，請?zhí)岢鼍唧w的改進方法________．(3)圖中所示裝置C還可進行多種實驗：

①轉(zhuǎn)化：如果通入的CO中含有少量CO2，可將CO2轉(zhuǎn)化為CO，裝置C中應(yīng)放的物質(zhì)是(填化學式)________．②檢驗：如果通入的CO2中含有O2，裝置中應(yīng)放的物質(zhì)是(用化學式表示)________．

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