分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)若選擇A裝置適用于固體加熱制氧氣,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
可燃性氣體與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
解答 解:(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②分液漏斗.
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,因?yàn)锳裝置中沒有棉花團(tuán),因此是加熱氯酸鉀;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管.故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止水倒流而炸裂試管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣純凈.
氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.
故填:B;E;驗(yàn)純.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接放在干燥的小燒杯里稱量 | B. | 直接放在紙上稱量 | ||
C. | 直接放在左盤上稱量 | D. | 直接放在右盤上稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | 它是一種新型的化合物 | B. | 它是一種單質(zhì) | ||
C. | 硫元素的化合價(jià)為0 | D. | 相對(duì)分子質(zhì)量為256 |
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