【題目】若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中,一段時間后,可以肯定的是( )
A. 溶質(zhì)質(zhì)量都減少
B. 溶劑質(zhì)量都增大
C. 溶液質(zhì)量都增大
D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.在物理變化中,分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.化學(xué)變化的過程就是分子的間隔和排列方式發(fā)生改變的過程
C.分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D.化學(xué)變化的實質(zhì)是破壞舊分子,形成新分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,同時測定溶液pH的變化(曲線如圖),請分析計算:
(1)40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有g的氫氧化鈉;當?shù)稳?6.5g鹽酸時,溶液的pH為 .
(2)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同做實驗,要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(1)同學(xué)們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象.觀察實驗現(xiàn)象后老師問,通過實驗現(xiàn)象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應(yīng)該使用 , 針對②中的情況,師生共同開始探究之旅. 【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想A:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想B:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【實驗探究】
小明設(shè)計了如圖所示的③、④兩個實驗.
實驗現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中 .
(2)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強降低,小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是 .
(3)小光設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
、蹖嶒灪蟮娜芤荷僭S,再向其加入 | 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【反思拓展】探究結(jié)束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這些角度可以是:
①通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生;②通過證明反應(yīng)的發(fā)生.
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【題目】因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究” 而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎。核糖體是進行蛋白質(zhì)合成的重要細胞器,蛋白質(zhì)在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(一NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(一COOH,具有酸的性質(zhì))。氨基酸分子具有的性質(zhì)是( )
A. 既能與硫酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B. 只能與硫酸反應(yīng),不能與氫氧化鈉反應(yīng)
C. 只能與氫氧化鈉反應(yīng),不能與硫酸反應(yīng)
D. 既不能與硫酸反應(yīng),又不能與氫氧化鈉反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
下列判斷正確的是( )
A.無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣
B.原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣
C.原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成
D.該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種
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【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是
A.干冰可用于人工降雨
B.光合作用會消耗二氧化碳
C.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率,故也可用排水法收集
D.二氧化碳不能供給人們呼吸,因為它有毒
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【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進行了如圖所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度
B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成人體內(nèi)約含鈣1.2kg,其中99%存在_________和________中。幼兒正處于生長發(fā)育階段,需要攝人比成年人____________的鈣。
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