精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列由分子構成的物質中含有多種分子的是（　�。�
A、水B、糖水
C、二氧化碳D、冰水混合物
考點：物質的構成和含量分析
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)有些物質是由分子構成的，如水、氫氣等，結合常見的由分子構成的物質判斷所含分子的種類即可．
解答：解：A、水是由水分子構成的，只含有一種分子，故選項錯誤．
B、糖水是蔗糖的水溶液，蔗糖是由蔗糖分子構成的，水是由水分子構成的，含有多種分子，故選項正確．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，只含有一種分子，故選項錯誤．
D、冰是固態(tài)的水，冰水混合物屬于純凈物，水是由水分子構成的，只含有一種分子，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我們的生活離不開水．下列有關水的認識中錯誤的是（　　）
A、自然界中的水都是混合物
B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C、使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
D、生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖． 碘的相對原子質量為
 
；原子核內質子數(shù)為
 
；在化學反應中易
 
電子（填“得”或“失”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的
 
（填序號），還缺少的儀器是
 
反應的文字表達式為
 
，該反應的反應類型是
 
反應．
（2）某同學用排水法收集氧氣，結果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
 
；
（3）某同學在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應（可以用符號表示），并注明反應的基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

②雙氧水制取氧氣
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某無色氣體用排水法收集，如圖所示放置，該氣體應具備的性質（　�。�
①密度小于空氣 ②密度大于空氣 ③不易或難溶于水 ④易溶于水．
A、①③B、②④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是
 
，該反應的化學方程式是
 
；為防治水倒流，實驗結束時應進行的操作為
 
．圖中的收集裝置還可以收集的氣體有
 
（填寫一種）
（2）如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可以達到檢查氧氣是否收集滿的目的嗎？
 
（填“能”或者“不能”）
（3）甲圖中收集氧氣的方法，可以證明氧氣有什么性質？
 

（4）植物光合作用放出氧氣，吸收二氧化碳，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
，若要檢驗二氧化碳我們常用的是
 
，看到的現(xiàn)象是
 
，其中發(fā)生的反應是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液逐漸變成
 
色，這是因為二氧化碳與水反應生成了
 
的緣故，發(fā)生反應的表達式為
 
．再將變化后的溶液加熱，可觀察到溶液變成
 
色，發(fā)生變化的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年世界地球日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”．采取哪些措施可符合這一主題
 
．
A．為糧食增產，多施用高效化肥、農藥
B．努力實施“綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響減到最低
C．鼓勵用煤火力發(fā)電
D．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案