下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　　）

A.將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

B.二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液呈紅色，說(shuō)明二氧化碳顯酸性

D.二氧化碳有毒，不能制作碳酸飲料

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.2 組成燃料的主要元素--碳 題型：單選題

下列事實(shí)中不是體現(xiàn)單質(zhì)碳的穩(wěn)定性的是( )

A.書(shū)寫(xiě)檔案材料必須使用碳素墨水

B.鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳

C.木頭電線桿在埋入地下前將表面稍微烤焦

D.制糖工業(yè)中用活性炭脫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第2課時(shí)） 題型：單選題

如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是(　　)

A.碘屬于非金屬元素

B.碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D.碘屬于第7周期元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

除取CO中混有的少量CO2氣體的方法是（　�。�

A.通入濃硫酸 B.通入氫氧化鈉溶液

C.點(diǎn)燃混合氣體 D.通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

二氧化碳是（　�。�

A.無(wú)色無(wú)味的氣體

B.一種有毒的氣體

C.一種有刺激性氣味的氣體

D.一種白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開(kāi)水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

能體現(xiàn)地球上淡水資源短缺的卡通畫(huà)是（　�。�

A.水貴如油 B.漫灌農(nóng)田

C. 污水處理 D.水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省晉城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。

（2）要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時(shí),其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫(xiě)一種組合即可）。其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第2課時(shí)） 題型：多選題

如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲、丁的相對(duì)原子質(zhì)量相同

B.甲、丁不屬于同一種元素

C.甲、丙的核電荷數(shù)不同

D.甲、乙為互為同位素原子

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