（3分）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題：

（1）兩個(gè)銅原子 ；（2）五個(gè)五氧化二磷分子 ；（3）三個(gè)亞鐵離子 。

（1）2Cu （2）5P2O5 （3）3Fe2+

【解析】

試題分析：正確的使用化學(xué)用語(yǔ)，就要分清楚表示的含義，要表示原子就要用元素符號(hào)，表示分子就要用化學(xué)式，要表示個(gè)數(shù)時(shí)，就要在對(duì)應(yīng)的符號(hào)前面加上對(duì)應(yīng)的數(shù)字。還要正確的區(qū)分如何正確的標(biāo)注化合價(jià)和離子的不同。

考點(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)的使用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級(jí)調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式為 。

（2）反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示）。

（3）上述4個(gè)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是 （用反應(yīng)的序號(hào)填空）。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱①_____________；⑧_____________。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是____________（選填序號(hào)）。

（3）閱讀材料回答問(wèn)題。

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用________（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是__________。

II、若用下圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)________端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是____。

（4）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源

B．電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．利用海水的潮汐變化可以獲得電能

D．水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 (填字母編號(hào)，下同)；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是

A．先變紅后變紫 B．變紅后顏色不再改變

C．先變無(wú)色后變紅 D．先變藍(lán)后變紫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界提供給人類的資源是有限的，為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和保護(hù)各類資源。下列有關(guān)保護(hù)自然資源的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省宜賓市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合該主題的是

A．達(dá)標(biāo)排放工業(yè)廢水 B．就地焚燒生活垃圾

C．開(kāi)發(fā)和使用新能源 D．大力開(kāi)展植樹(shù)造林

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省萬(wàn)安縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組用如圖裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究，4分鐘后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中的鐵釘依然光亮，由此說(shuō)明，決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是

A．氧氣的濃度 B．是否有氧氣

C．是否有水蒸氣 D．水蒸氣的濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案