20．下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣
B．魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水
C．計(jì)入空氣污染指數(shù)的有二氧化硫、二氧化碳，一氧化碳
D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

分析 根據(jù)空氣中各成分的含量來(lái)分析解答．

解答 解：A、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)�，錯(cuò)誤；
B、氧氣難溶于水，錯(cuò)誤；
C、計(jì)入空氣污染指數(shù)的有二氧化硫、二氧化氮，一氧化碳，錯(cuò)誤；
D、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，空氣是一種重要的自然資源，加強(qiáng)防止空氣污染的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖1裝置用于制取某些氣體．

（1）填寫(xiě)下列儀器的名稱：a酒精燈；  b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），不能選用的收集裝置是E （填序號(hào)）．
該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品②檢查裝置的氣密性③加熱④將裝置固定在鐵架臺(tái)上⑤熄滅酒精燈⑥收集氣體⑦將導(dǎo)管移出水槽，則正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰蔻撷�；在�?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是試管口未放棉花．
（3）除此之外，實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）如圖2所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，加熱到發(fā)紅，由瓶口向下緩慢插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣中，可觀察到發(fā)出白光，放熱．為進(jìn)一步驗(yàn)證木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向瓶中加入加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁．木炭燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．水B．氧氣C．高錳酸鉀D．氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下推理合理的是（　　）
A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
給試管中的液體加熱
C．
過(guò)濾		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．氣體受熱時(shí)，分子體積增大．所以氣體體積增大
C．化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．化合物中至少含有兩種元索

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子合成117號(hào)元素（部分信息如圖）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294gB．該元素的中子數(shù)為117
C．該元素的原子核外電子數(shù)為177D．鈣和銪都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置氣密性．
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅．從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)的快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是H2，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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