常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是

(2)探究生成的氣體是什么?

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時,用燃著的木條靠近肥皂泡,有聽到爆鳴聲.說明生成的氣體是

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是

【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計實驗方案加以檢驗.

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

取適量黑色固體,加入足量的

有氣泡產(chǎn)生

【實驗結(jié)論】剩余固體是Fe與Fe3O4.

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是

練習(xí)冊系列答案
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用化學(xué)用語填空。

(1)構(gòu)成氯化鈉的粒子 。

(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式 。(任寫一個)

(3)金屬鋁耐腐蝕的原因

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配平:

(1) C2H2+ O2 CO2+ H2O

(2) P+ O2 P2O5

(3) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2

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有①液氧;②二氧化硫; ③碘酒;④鎂帶.從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空(每空只填一個序號):

(1)屬于混合物的是 ;

(2)屬于氧化物的是 ;

(3)屬于金屬單質(zhì)的是

(4)含有氧分子的是

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如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是

A.銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63

B.銪元素原子的中子數(shù)為63

C.銪元素原子的核外電子數(shù)為152

D.銪元素原子的質(zhì)量為152

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已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣.如圖所示是實驗室常用的裝置.請回答:

(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用 (填裝置編號,下同).

(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 ,原因

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淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì).如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖.對該過程的表述錯誤的是

A.酶起催化作用

B.是物理變化

C.是化學(xué)變化

D.酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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