(2013?赤峰)二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球).
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O
C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O

(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫(xiě)出一組即可)
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,氯氣能與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉、氯化鈉和水;要使現(xiàn)象相反,則需要裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,可以加入能產(chǎn)生氣體的反應(yīng)物,據(jù)此解答.
解答:解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,B氣球逐漸變大,A氣球逐漸變小,故答案為:現(xiàn)象;A氣球逐漸縮小,B氣球逐漸脹大,原因:CO2氣體與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)被吸收,使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,外界氣體進(jìn)入氣球B;
(2)氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO,氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,NaOH+HCl=NaCl+H2O,次氯酸鈉能與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉和水,NaOH+HClO=NaClO+H2O,將這三個(gè)方程式相加,則會(huì)得到:C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,故填:C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;
(3)使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)加入能產(chǎn)生氣體的物質(zhì),可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,故填:過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與物理壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?赤峰)在高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息:
<strong id="e2rd4"></strong>
    1. <dfn id="e2rd4"><strong id="e2rd4"></strong></dfn>
      ××豆腐干
      配料:大豆、食鹽、植物油、辣椒、味精圖一
      (1)寫(xiě)出圖一商品標(biāo)簽中所示食品含有的兩種營(yíng)養(yǎng)素
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      、
      無(wú)機(jī)鹽或維生素或油脂
      無(wú)機(jī)鹽或維生素或油脂
      ;
      (2)圖二圖片中物品使用的主要材料是
      合成橡膠(或合成材料或有機(jī)高分子材料)
      合成橡膠(或合成材料或有機(jī)高分子材料)
      ;
      (3)下列從網(wǎng)絡(luò)搜取的信息正確的是
      ②③
      ②③

      ①為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
      ②塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”;
      ③對(duì)人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應(yīng)適量;
      由此你對(duì)化學(xué)物質(zhì)的看法是(寫(xiě)出一條)
      要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)
      要科學(xué)合理的使用化學(xué)物質(zhì)
      (合理即可).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

      (2013?赤峰)學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題.
      (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
      酒精燈
      酒精燈
      ,b是
      分液漏斗
      分液漏斗

      (2)如果使用B裝置制取氧氣,b中應(yīng)放
      過(guò)氧化氫溶液
      過(guò)氧化氫溶液
      ,錐形瓶中應(yīng)放
      二氧化錳
      二氧化錳

      (3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用
      A
      A
        (填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選
      B
      B
      .某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選
      DE
      DE
      ;某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選
      C
      C

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