【題目】生活中處處有化學。
(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等。所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學式為KIO3),請寫出碘酸鉀中碘元素的化合價______。
(2)煤、石油和_________常被稱為化石燃料,大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有_______(答出一點即可)。
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得濾渣是(填寫化學式)____________。
(4)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。請寫出每千克該物質(zhì)的能夠制取的氫氣質(zhì)量為____________g(保留到0.1g)。
【答案】+5 天然氣 酸雨 Zn、Cu 95.2
【解析】
(1)鉀元素通常為+1價,氧元素通常為-2價,設碘酸鉀中碘元素的化合價為x,根據(jù)化合物中,正、負化合價的代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5;
(2)煤、石油和天然氣常被稱為化石燃料;
大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有:酸雨、溫室效應等;
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,在金屬活動性順序里,鎂位于鋅之前,鋅不與硫酸鎂反應,銅位于鋅之后,鋅能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅,故濾渣是:Zn、Cu;
(4)氫化鈣(CaH2)固體能和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,該反應的化學方程式為:
設制取氫氣的質(zhì)量為x
x≈95.2g,每千克該物質(zhì)的能夠制取的氫氣質(zhì)量為95.2g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應: 。某化學興趣小組同學利用如圖所示的裝置,正確連接裝置,進行實驗,可以驗證m g某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO,并粗略測出每種氣體的質(zhì)量(每套裝置限用一次,無水硫酸銅遇水分變藍)。連接裝置后先通一段時間氮氣,再繼續(xù)實驗。下列說法正確的是:
A.裝置的連接順序依次為混合氣體→E→C→B→D →A→尾氣處理
B.實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈
C.計算CO的質(zhì)量時,既能根據(jù)A中燃燒管內(nèi)固體減少的質(zhì)量計算,也可根據(jù)A中澄清石灰水增加的質(zhì)量計算,二種方法均準確
D.通過裝置B、C、D在反應前后增加的總質(zhì)量可以得出CO2的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量的等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應
B.等質(zhì)量塊狀或粉末狀的CaCO3分別與足量的等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
C.探究加MnO2與不加MnO2對等質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的兩份過氧化氫溶液分解的影響
D.向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液,且參加反應的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關系如圖所示。則下列說法正確的是 ( )
A. 反應過程中沒有氣泡
B. a點所處狀態(tài)的溶液中溶質(zhì)只有一種
C. b點比c點所處狀態(tài)的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小
D. ab線段上任意一點對應溶液的pH=7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求, 回答下列問題:
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。
①所選裝置的連接順序為______________(填寫裝置序號字母)。
②裝置A中,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
(2)欲用一氧化碳氣體測定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)。所選裝置的連接順序為:CO氣體→D→B→C。
①裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________。
②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學反應方程式____________________。
③裝置C的作用是____________________。
④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品的純度。測得D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少2.4g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____________。若實驗結束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計算出樣品純度的結果將_______________(填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習,并回答有關問題。
研究問題:水溶液中復分解反應的微觀實質(zhì)
相關信息:
(Ⅰ)電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大小。
(Ⅱ)相同溫度下同種溶液電導率越大,離子濃度越大。
(1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示。
①寫出Ba(OH)2與H2SO4反應的化學方程式____________。
②M點時電導率為零,離子濃度也幾乎為零,此時混合液體靜置后呈____________色;
③通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是____________(填序號)。
A.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH-結合成H2O,Ba2+和SO42-結合成BaSO4
B.M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大
(2)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示。
①通過對乙曲線的分析,下列說法正確的是____________(填序號)。
A.實際參加反應的是Ba2+和SO42-結合成了BaSO4,Na+和OH-還是以離子形式存在于溶液中
B.溶液紅色只會變淺,但不會褪去
②N點時,溶液中大量含有的離子是___________(填離子符號)。
③通過比較分析,結合已學知識可知,溶液中復分解反應的實質(zhì)是參與反應的離子,結合生成了沉淀、氣體或水,導致其濃度____________(填“增大”或“減小”)。
(3)拓展:
①請根據(jù)示例仿寫離子方程式。
示例離子方程式:
仿寫: 離子方程式:____________________。
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據(jù)下列資料回答:
物質(zhì)的相關信息 | 銅 | 鋁 |
密度(g/cm3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量(質(zhì)量分數(shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導電性(以銀的導電性為100作標準) | 99 | 61 |
(1)鋁的導電性比銅小,為什么高壓電線常用鋁制_____?
(2)用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體,用化學方程式表示原因_____。
(3)飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料應用廣“泛。
(1)地殼中含量最高的金屬元素是___________,使用最廣泛的金屬材料是___________。
(2)鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的___________反應,防止鐵釘生銹的措施之一是___________。
(3)工業(yè)上利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦中冶煉出來,反應的化學方程式為___________。
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