小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定．取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時對反應后的溶液用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表：
加入稀鹽酸
的質(zhì)量/g		9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
試回答：
（1）當?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8g時，溶液中的溶質(zhì)是
 
、
 
；
（2）計算所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據(jù)PH值來決定酸堿的反應情況從而決定溶液中的溶質(zhì)成分；
（2）根據(jù)恰好反應時消耗的鹽酸質(zhì)量來計算氫氧化鈉的質(zhì)量即可解答．
解答：解：（1）當?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為9.8g時，PH=12.1，說明溶液顯堿性，即氫氧化鈉有剩余，故溶液中的溶質(zhì)是生成的氯化鈉和剩余的氫氧化鈉；
答案：氯化鈉、氫氧化鈉；
（2）設20.0g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
   HCl+NaOH=NaCl+H2O
   36.5 40
10g×7.3%  x
36.5
10g×7.3%
=
40
x

  x=0.8g
氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：
0.8g
20.0g
×100%=4%
答：所測氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是4%．
點評：本題主要考查了學生根據(jù)化學方程式進行簡單計算的能力，比較簡單，關(guān)鍵是解題步驟要規(guī)范．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬進行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化．下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說法中，錯誤的是（　　）
A、金、銀、銅都屬于不活潑金屬
B、單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C、三種金屬的活動性順序為：銅＞金＞銀
D、黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿．對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究．
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉      
假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三：濾液中含
 

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應
【反思與評價】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為
 
．
（2）乙同學認為假設四不合理，理由是
 
．
（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是
 
．
（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗．她的實驗方案是：
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
【定量研究】
（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液．反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示． 
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g；
②計算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合后制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫的溶液的錐形瓶中，反應結(jié)束后，共收集1.6g氣體．請完成下列問題：
（1）當反應結(jié)束后，采取的基本操作分別是
 
、洗滌并烘干濾渣，則最后所稱得濾渣的質(zhì)量為
 
g；
（2）計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

大米是我們餐桌上的主食，含淀粉約80%．
（1）大米主要為我們提供的營養(yǎng)素是
 
．
（2）某些地區(qū)因為工業(yè)污染使當?shù)厣a(chǎn)的大米含有超標的有毒元素鎘，對人體的肺和腎臟等造成損害．鎘屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）為了提高大米產(chǎn)量，種植過程中需要施用適量的化肥．下列化肥屬于復合肥料的是
 
．
A、Ca3（PO4）2        B、NH4HCO3       C、NH4H2PO4         D、KCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度．PX是“對二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如圖，相關(guān)性質(zhì)如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當．
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）上述中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號）
 
；
（2）是寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式
 
；
（3）根據(jù)PX性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

FeSO4?7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4?7H2O的流程如圖1：

請根據(jù)流程圖回答下列問題：
（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為
 

（2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和
 
．
（3）經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為實驗室
 
（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳．
（4）Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為
 
．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；
Ⅱ
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠排放的廢水里只含有鹽酸和MgCl2兩種物質(zhì)．為分析其含量，小明同學向采集來的62.8g廢水樣品中，慢慢加入20% 的NaOH溶液至60g時恰好完全反應．他將生成的沉淀物過濾出，經(jīng)水洗、干燥后稱重為5.8g．
[相對分子質(zhì)量：MgCl2-95、NaOH-40、HCl-36.5、NaCl-58.5、Mg（OH）2-58、H2O-18]
（1）寫出向廢水中加入NaOH溶液后發(fā)生反應的化學方程式：
 
、
 
；
（2）所取的62.8g廢水樣品中，MgCl2的質(zhì)量為
 
 g；
（3）請求出上述廢水樣品完全反應后的溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要有計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥．某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）并回收銅．方案流程如圖：

【查閱資料】FeSO4?7H2O受熱易分解．
回答下列問題：
（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
．
（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是
 
，目的是
 
．
（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、
 
、過濾．

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