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濃鹽酸敞口放置質量減少，這說明

A. 分子的質量很小 B. 分子在不斷運動

C. 分子間間隔變小 D. 分子的體積很小

B 【解析】濃鹽酸敞口放置質量減少，是分子不斷運動的結果，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

在催化劑的作用下，用O2將HCl轉化為Cl2 ，可提高效益，減少污染，轉化流程如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應I是置換反應，反應II是復分解反應

B. 氯、氧、銅三種元素的化合價發(fā)生了變化

C. 該轉化可表示為4HCl+O2 2Cl2+2H2O

D. 需要不斷補充CuO，該轉化才能持續(xù)進行

C 【解析】A、反應I中是氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，屬于復分解反應，反應II中是氯化銅和氧氣在催化劑的作用下反應生成氧化銅和氯氣，屬于置換反應，故A錯誤；B、反應過程中化合價改變的元素有Cl、O，銅的化合價沒有改變，故B錯誤；C、由2HCl+CuOCuCl2，CuCl2+O22CuO+Cl2，可得：4HCl+O22Cl2+2H2O，故C正確；D、氯化銅和氧氣反應生成的氧化銅又回到體系中...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2018屆九年級中考第二次調研化學試卷 題型：單選題

下圖是一種重要的營養(yǎng)物質的分子結構，下列關于該物質的說法正確的是（ ）

A. 分子中碳元素的質量分數最小

B. 該物質由 6 個碳原子，12 個氫原子和 6 個氧原子構成

C. 分子中 C、H、O 三種元素的原子個數比為 1:2:1

D. 該物質是一種有機高分子化合物

C 【解析】由微觀結構示意圖可知，該營養(yǎng)物質的化學式為：C6H12O6；A、由化學式可知，三種元素的質量分別為72、12、96，氫元素的質量分數最小，故錯誤；B、由化學式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，故錯誤；C、由化學式可知，1個分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，則C、H、O的原子個數比為6：12：6=1：2：1，故正確；D、有機高分子化合物的相對分...

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科目：初中化學 來源：北京市朝陽區(qū)2018屆九年級綜合練習（二）化學試卷 題型：科學探究題

閱讀下面科普短文。

“菠菜豆腐”是我國的傳統菜肴，近年來，有關“菠菜豆腐”的爭論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若單獨吃菠菜，其中的草酸會結合胃內食糜中的部分鐵和鋅，還能夠進入血液，沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食，豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀，既能夠保護食物中的鐵和鋅等元素，還能保證人體內的鈣不被草酸結合。因此，豆腐與菠菜同食仍不失為一個好的搭配。

研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料，進行了“菠菜豆腐”烹調方法的研究。

（實驗1）探究菠菜質量對菜肴中可溶性鈣含量的影響。實驗結果如下：

豆腐/ g

10

10

10

10

10

菠菜/ g

5

10

15

20

25

可溶性鈣/總鈣

0.364

0.287

0.186

0.125

0.088

（實驗2）探究菠菜焯水時間對菜肴中可溶性鈣含量的影響。

用100g豆腐和250g菠菜(焯水時間不同)制成菜肴，測定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質量，結果見下圖。

以上研究表明，烹調“菠菜豆腐”時，如能適當減少菠菜的比例，并預先將菠菜焯水，則豆腐中鈣的吸收率將會顯著提高。

根據文章內容，回答下列問題：

(1)可溶性鈣中的“鈣”是指_________(“鈣單質”或“鈣元素”)。

(2)豆腐中富含的營養(yǎng)素是_____________。

A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質 D. 油脂

(3)結合實驗1的數據分析，可得到的結論是_________________。

(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是__________。

(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，該反應的化學方程式為____________________。

鈣元素 C 豆腐質量相同時，菠菜質量越高，可溶性鈣含量越少 減少了菠菜中的草酸 CaC2O4 CaO + CO↑+ CO2↑ 【解析】(1)物質由元素組成，物質中含有元素，可溶性鈣中的“鈣”是指鈣元素。(2)豆腐中富含蛋白質。(3)根據題給信息，結合實驗1的數據分析，可得到的結論是豆腐質量相同時，菠菜質量越高，可溶性鈣含量越少。(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是...

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科目：初中化學 來源：北京市朝陽區(qū)2018屆九年級綜合練習（二）化學試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映其變化過程的是

A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B. 向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D. 用兩份等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、化學反應前后錳元素的質量不變，正確；B、NaOH + HCl == NaCl + H2O，反應生成氯化鈉，所以氯化鈉的質量從零開始逐漸增多，當恰好反應時，氯化鈉的質量達到最大值，正確；C、濃硫酸具有吸水性，長期露置在空氣中，溶質質量分數減小，當小到一定濃度后，溶質質量分數不再減小，錯誤；D、該反應中，催化劑只是加快了反應速率，不影響生成物的質量，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：北京市朝陽區(qū)2018屆九年級綜合練習（二）化學試卷 題型：單選題

下列金屬中，金屬活動性最強的是

A. Zn B. Al C. Ag D. Fe

B 【解析】Zn、Al、Ag、Fe中金屬活動性最強的是Al，故選B。

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科目：初中化學 來源：專題15 科學探究（中考題）-決勝2018中考化學壓軸題全揭秘精品 題型：實驗題

M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______．

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：______

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

______

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是____________________。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現象是_________________________。

（2）試管丙中反應的化學方程式為_______________。

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管__（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有______________（任寫一種）。

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據_______進行判斷（任寫一種）。

M＞Al＞Cu M＞Al Al＞M＞Cu 鋁表面有一層氧化膜 M表面出現一層紅色物質 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu 丙 反應物接觸面積、溫度等 與氧氣反應的劇烈程度 【解析】試題分析：【提出問題】通過分析小敏、小強同學的猜想可知，我的猜想是M＞Al＞Cu； 【設計與實驗一】金屬越活潑，與酸反應生成氫氣的反應越劇烈，所以 實驗操作 M絲插入試管①中 ...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市綏棱縣2018屆九年級（五四學制）下學期第六次月考化學試卷 題型：填空題

已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。

（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是__________________。

（2）若飽和A溶液中含有少量的C，提純A的方法為__________結晶，過濾。

（3）P點表示的含義為________________________________。

（4）在t1℃下，B、C的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液溶質的質量分數大小關系為___________。

（5）向試管中滴入2mL水后，若X中有固體析出，則X為___________ 。

B 降溫 t2℃時A和C物質的溶解度相等 B大于C C 【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液叫該物質的飽和溶液，反之為不飽和溶液。（1）在陰影區(qū)域部分，處于不飽和狀態(tài)的是B；（2）由圖可知，A的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度的降低而減小，若飽和A溶...

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科目：初中化學 來源：山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學試卷 題型：綜合題

化學用語是一種國際性的科技語言，也是研究化學的工具�；瘜W用語貫穿整個初中化學教材的始終，我們應充分學好、用好它們。

（1）按要求從氮氣、鹽酸、氧化鈣、硫酸、硫酸銨、氫氧化鎂中選取合適的物質，填寫其化學式

①一種非金屬單質____________②一種金屬氧化物_______________

③一種易揮發(fā)的酸____________④一種難溶于水的堿____________

⑤一種可用作化肥的鹽___________

（2）杜冷丁化學名為哌替啶，為白色結晶性粉末，味微苦，無臭；具有鎮(zhèn)靜、止痛作作用，是一種抗痙攣的止痛藥，但是反復作用可成癮：所以法律規(guī)定，杜冷丁是一種毒品，其化學式為：C15H21NO2 .

試回答下列問題：

①杜冷丁屬于_________(填“混合物”、“氧化物”、“有機物”之一)。

②杜冷丁是由_________種元素組成的。

③一個哌替啶分子中含有_______個原子。

④該物質中碳元素與氫元素的質量比為__________(最簡整數比)。

⑤“關愛生命，擁抱健康”與化學息息相關。下列說法中錯誤的是__________(填序號)。

A.霉變食品中常含有霉菌毒素，存在于花生、玉米和麥類中，食用致癌致畸形，切不可食用。

B.硝酸鋇等重金屬鹽能使蛋白質變性，攝入過量的重金屬離子就會引起中毒，甚至導致死亡。

C.香煙的煙霧中含有的尼古丁是一種興奮劑，具有提神醒腦的作用，為保持頭腦清醒可吸煙。

D.杜冷丁等藥物被非法使用，即會成為毒品，危害社會、家庭和個人。毒品萬萬試不得!

N2 CaO HCl Mg(OH)2 (NH4)2SO4 有機物 4 39 60:7 C 【解析】（1）①單質是由一種元素組成的純凈物，故一種非金屬單質是氮氣（N2）；②一種金屬氧化物是氧化鈣（CaO）；③濃鹽酸具有揮發(fā)性，故一種易揮發(fā)的酸是鹽酸（HCl）；④氫氧化鎂是不溶于水的白色沉淀，故一種難溶于水的堿是氫氧化鎂（Mg(OH)2）；⑤一種可用作化肥的鹽是硫酸銨（(NH4)2SO4）；（2...

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