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空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

B．

液氮可用作制冷劑

　

C．

氦氣可用來填充飛艇

D．

食品包裝中充入氮氣以防腐


考點：

空氣的成分及各成分的體積分數．.

專題：

空氣與水．

分析：

A、根據氧氣具有助燃性進行解答；

B、根據液氮氣化吸熱進行解答；

C、根據氦氣的密度小且化學性質不活潑進行解答；

D、根據氮氣的化學性質不活潑進行解答．

解答：

解：A、氧氣具有助燃性，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故A錯誤；

B、液氮氣化吸熱，所以液氮可用作制冷劑，故B正確；

C、氦氣的密度小且化學性質不活潑，所以氦氣可用來填充飛艇，故C正確；

D、氮氣的化學性質不活潑，所以在食品包裝中充入氮氣以防腐，故D正確．

故選：A．

點評：

本題主要考查了常見氣體的性質及用途，依據空氣中各成分及其性質來回答本題，并能靈活運用它們的性質進行分析．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了使雞蛋保鮮時間更長，有人提出了四種方法：①放入冰箱中；②放入食鹽水中；③放入石灰水中；④煮熟了保存．你認為最好的方法是____________(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某物質的分子模型如圖2所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A．該物質屬于有機物     

B．該物質的化學式為CH4

C．該物質的1個分子中含5個原子     

D．該物質中碳、氫元素質量比為1︰4

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為某鈣片的商品標簽，請根據標簽的有關信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由________種元素組成。

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為______________。

（3）某兒童按標簽用量服藥，每天補充鈣元素質量是________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現象描述不正確的是（　�。�

　

A．

燒紅的木炭伸入氧氣中，發(fā)出白光，生成黑色固體

　

B．

燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯，杯內壁會出現水霧

　

C．

細鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

　

D．

硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是（　�。�

選項

化學反應事實

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應

反應溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數，設計了如圖所示裝置．其中U型管左側容器壁上標有刻度，電阻絲通電后能發(fā)熱，右側玻璃管敞口．（已知白磷著火點為40℃，燃燒產物與紅磷相同）請根據圖示實驗回答下列問題：

（1）閉合電源開關，可觀察到白磷　；白磷所發(fā)生反應的文字或符號表達式為　　．

（2）在上述實驗中，木炭代替白磷不能成功的原因是　　

（3）實驗結束后，理論上可以觀察到U型管內左側液面　　；若實際觀察到左側液面大大低于理論液面刻度處，可能原因是　　．

（4）此實驗可推知反應后剩余氣體的一條物理性質是　　，一條化學性質是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？

⑴如何判斷玻璃儀器已經洗滌干凈？                             。

⑵燃著的酒精燈如何熄滅？                灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？                       。

(3) 在用量筒量取液體體積時，視線要                         保持水平。液體藥品通常保存在         ，未說明用量液體取          、固體取               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（ ）

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