分析 (1)根據(jù)三種單質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)確定制取裝置,結(jié)合收集氣體的方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)差異來(lái)分析;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式以及尿素的質(zhì)量來(lái)分析.
解答 解:(1)a.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成,但是金剛石、石墨中的碳原子排列方式不同,是不同的物質(zhì),C60是由分子構(gòu)成的,也是不同的物質(zhì),故錯(cuò)誤;
b.碳原子以不同的排列方式,構(gòu)成了金剛石、石墨和C60等物質(zhì),故正確;
c.石墨具有導(dǎo)電性,而金剛石沒(méi)有導(dǎo)電性,故錯(cuò)誤;
d.只有在點(diǎn)燃或高溫的條件下,碳的單質(zhì)才能與氧氣反應(yīng),故錯(cuò)誤.
故填:b;
(2)①無(wú)水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×3):(16×2):23=24:3:32:23;故填:24:3:32:23;
②甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
③實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷,屬于固體加熱制取氣體,故選擇裝置A來(lái)制。挥肅裝置采用排水法收集甲烷時(shí),先將瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,再將甲烷從b口通入,排凈即可;故填:A;先將瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,再將甲烷從b口通入;
(3)碳酸鈉能與氯化鋇或氯化鈣溶液反應(yīng)生成中性的氯化鈉溶液,同時(shí)生成碳酸鈣或碳酸被白色沉淀,而氫氧化鈉與之不反應(yīng),故填:取樣品于試管中,加水溶解,向試管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),靜置,取上層清液滴加酚酞溶液.若溶液變成紅色,則粉末為Na2CO3和NaOH;若溶液沒(méi)有變成紅色,則粉末為Na2CO3.
(4)解:設(shè)理論上可減少排放CO2的質(zhì)量為x.
CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH2)2+H2O
44 60
x 90t
$\frac{44}{60}$=$\frac{x}{90t}$
x=$\frac{44×90t}{60}$=66t
答:理論上可減少排放CO266t.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和氮?dú)?-用燃著的木條 | B. | 鐵粉和炭粉--用稀硫酸 | ||
C. | 鋅片和銀片--硫酸銅溶液 | D. | CO和CO2--用干燥的石蕊紙花 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讀液體的體積 | B. | 熄滅酒精燈 | C. | 稱(chēng)量固體 | D. | 傾倒液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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