在學(xué)習(xí)“
NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實驗課上,老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識設(shè)計一個實驗,通過觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,說明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們積極思維,大膽創(chuàng)新,設(shè)計出多種方案.如圖所示的是從中選出的四種方案.各方案的操作方法如下:
圖
A:取下玻璃塞,打開活塞,滴下少量NaOH溶液;圖
B:用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と,晃動試管?/P>圖
C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH溶液;圖
D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH溶液,振蕩.請回答下列問題:
(1)
對于圖A~D,你認為能達到實驗?zāi)康牡难b置有________(填字母編號).并從中任選一種按要求填空:該裝置的編號以及對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________.(2)
如何取下B裝置中的橡皮塞?________(只要求回答一種方法).對于B裝置,有的同學(xué)心存疑慮,他認為可溶于水并能和水反應(yīng),而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有,怎能說明它是和NaOH發(fā)生反應(yīng)的呢?請你告訴他,只要補充做個________實驗,就可消除他的疑慮.(3)
根據(jù)你現(xiàn)有的知識思考:要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實驗現(xiàn)象,還可換成________氣體和________溶液相互結(jié)合.(各填一種即可)科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時,老師將CO2通入盛有NaOH溶液的
試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究
活動從這個疑問開始。
(1)明明同學(xué)認為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
(2)另一位同學(xué)認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),因為NaOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善,你認為還需要做什么實驗來探究這個問題?
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年山東省濰坊市諸城市中考考前模擬化學(xué)試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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