18.在一燒杯中盛有MgCO3和MgCl2的粉末狀混合物,加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),得到150g不飽和溶液,然后向該溶液中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.

請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:①有氣體生成②固體逐漸溶解.
(2)當?shù)稳雔0%的氫氧化鈉溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)NaCl和MgCl2
(3)當?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液40g時(即A點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量.(計算結(jié)果精確到0.1g)

分析 由于加入鹽酸恰好完全反應(yīng),所以只有氯化鎂,而加入氫氧化鈉溶液到B點時,氯化鎂沒有完全反應(yīng),所以有剩余的氯化鎂和生成的氯化鈉.根據(jù)氫氧根守恒求算氫氧化鎂的質(zhì)量,進而求算溶液的質(zhì)量.

解答 解:(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是,一是有氣體生成,二是固體逐漸溶解;
(2)當?shù)稳雔0%的氫氧化鈉溶液至圖中B點時,由于沉淀沒有完全,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)生成的氯化鈉和生育的氯化鎂,對應(yīng)的化學(xué)式為NaCl和MgCl2
(3)當加入氫氧化鈉溶液到40g,沉淀完全,根據(jù)氫氧化鈉與氫氧化鎂的質(zhì)量關(guān)系可得2NaOH----Mg(OH)2
設(shè)生成的氫氧化鎂的質(zhì)量為x
2NaOH----Mg(OH)2
80                 58
40g×10%         x
$\frac{80}{58}$=$\frac{40g×10%}{x}$
x=2.9g
此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量=150g+40g-2.9g=187.1g
答:(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯現(xiàn)象是:①
有氣體生成②固體逐漸溶解.
(2)當?shù)稳雔0%的氫氧化鈉溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是 NaCl和MgCl2
(3)當?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液40g時(即A點),試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量為187.1g.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體,老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種.小華思考片刻后,認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,則是CaCO3
(2)若溶于水形成藍色溶液,則是CuSO4
(3)若溶于水溶液溫度升高,則是NaOH.
(4)若溶于水溶液溫度基本不變,則是NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列做法無助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A.使用節(jié)能燈泡B.加大石油進口,減少國內(nèi)原油開采
C.用秸稈制秸稈燃氣D.大力開發(fā)利用風(fēng)能,替代化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.小亮在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)如圖1,看到雞蛋被吞進瓶內(nèi),小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結(jié)果雞蛋吐了出來.

(1)“瓶吞雞蛋”魔術(shù)的反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)“瓶能吐蛋”加入的試劑P是稀鹽酸,吐蛋的原因是錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的氣體,使瓶內(nèi)壓強增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號表示下列各小題中文字的涵義:
一個氧分子:O2;兩個氫原子:2H;三個亞鐵離子:3Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.實驗室開放日,都是給某化學(xué)興趣小組一包氧化銅和銅的混合物樣品,要求興趣小組測試樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).同學(xué)們稱取5g樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入燒杯中并進行攪拌,讓其充分反應(yīng).有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入的稀硫酸的質(zhì)量/g5555
燒杯中剩余固體的質(zhì)量/g4.23.43.03.0
求:
(1)樣品中銅的質(zhì)量為3.0g;    
 (2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù);
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵.在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險.
福建福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益,同時減少溫室氣體的排放.
目前,福州市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用.
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有:會造成常規(guī)污染(或帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險)等.
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能.垃圾填埋氣是一種可再生能源.
(3)請寫出甲烷氣體燃燒時的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖用“●”代表氫原子,“○”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變.
(3)請寫出此反應(yīng)的微觀實質(zhì)過氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則此白色固體和黑色固體分別是氧化鎂和碳.這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是燃燒不一定總需要氧氣助燃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案