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17.應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低可汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器,裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示:

請寫出反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,則X的化學式為CO2;若金屬鎂的質量為m1,完全反應后生成碳的質量為m2,則m1>m2(填>、=、<).

分析 (1)根據裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖可知,一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮氣,據此寫出反應的化學方程式;
(2)根據質量守恒定律可知,化學反應前后元素種類不變,以及化學方程式進行計算.

解答 解:(1)裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖可知,一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成二氧化碳和氮氣,化學方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;
(2)依據質量守恒定律:反應前后,原子種類、數目均不變,據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式為:CO2,依據化學方程式可知,每48份質量的鎂會生成12份質量的碳,所以金屬鎂的質量為m1,完全反應后生成碳的質量為m2,則m1>m2
故答案為:(1)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;(2)CO2,>.

點評 本題主要考查了質量守恒定律的應用和化學方程式的書寫,難度不大,注意在平時加強訓練即可完成.

練習冊系列答案
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(3)用于冷藏保存食品的是E
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.課題式課堂教學是探究學習的一種方式,其基本教學模式為:提出課題→確定研究方案→解決問題→總結和評價.圖1是關于《一氧化碳的化學性質》的課題式課堂教學中,在解決問題階段甲同學設計的證明CO具有還原性的實驗裝置,裝置氣密性良好.
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(2)硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)酒精燈B的作用為燃燒未反應的CO,防止污染空氣.
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(5)丙同學想將尾氣先儲存在裝滿水(如圖2)的裝置中,然后再處理,尾氣應從b管口通入.
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