科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????
下列實驗操作正確的是
A． | 為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體 | |
B． | 用量筒取13.37mL的稀硫酸 | |
C． | 給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的 | |
D． | 向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題
（11分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進行一系列的探究活動。
（1）氣體制取
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a ,b 。
②實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
③實驗室收集二氧化碳的方法是 ，原因是 。
（2）實驗研究
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集？
【設(shè)計實驗】
實驗一：向一個充滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶�？捎^察到塑料瓶 ，說明二氧化碳能溶于水。
實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7．0），然后按如圖2所示組裝組裝并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。
②測得燒杯中液體的pH<7．0，說明溶液呈酸性，原因是 。
【實驗結(jié)論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
【拓展延伸】某同學(xué)先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：
① ，② 。（合理即可）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10，會使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成水體污染。Na5P3O10中磷元素的化合價是
A．—2 B．+1 C．+4 D．+5
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州銅仁卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答問題：
（1）如圖是超市銷售的一種食鹽標(biāo)簽的部分文字說明，請按要求回答：
①從成分上看，食鹽中除含有NaCl外還有KIO3，KIO3的作用是
②家庭生活中，食鹽除了可以調(diào)味，還可用于 ．
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜，其目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A．NaOH B．C6H12O6 C．Al2O3 D．H2SO4
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：填空題
2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、
低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
（1）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用。例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和___________的性質(zhì)。
②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿。請寫出檢驗純堿中CO32-的方法：_______________________。
（2）大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣，請寫出實驗室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
