某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖)進行下列探究。
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用___________(填試劑名稱)、
探究一:液體包內溶液酸堿性的探究
(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈______性。
探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉。
[設計并進行實驗]
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想________(填“正確”或“不正確”)、
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖),記錄如表:
實驗①的化學方程式為______________;表中x=___;V1___V2(填“>”、“<”或“=”)、
[分析并得出結論]
(5)白色粉末是__________、
科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)化學(解析版) 題型:填空題
早在古代,我國人民就積累了不少對化學物質變化的認識。請回答:
(1)西漢《淮南萬畢術》中記載有“曾青得鐵則化為銅",曾青指的是硫酸銅溶液。這句話中化學反應產物的名稱是銅和 ;
(2)晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀",丹砂指的是HgS。該反應的微觀示意圖可以表示為(已知原子體積由大到小的順序是Hg>s>o)
請寫出該反應的化學方程式 ,反應中是否發(fā)生了“氧化反應”? (選填“是”或“否”)。
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川德陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中,不涉及化學變化的是( )
A.陶瓷燒制 | B.火藥使用 | C.糧食釀醋 | D.活字印刷 |
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(天津卷)化學(解析版) 題型:選擇題
己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC。又知D的相對分子質量為18,則A的相對分子質量為
A.23 B.46 C.92 D.96
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川自貢卷)化學(解析版) 題型:填空題
(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有______________(至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_______________;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質水龍頭
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_________。
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川自貢卷)化學(解析版) 題型:選擇題
強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度,直接點燃氫氣
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川雅安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是
A.用酚酞溶液可以一次性鑒別稀硫酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
B.酸和堿反應生成鹽和水。物質 M 能與酸反應生成鹽和水, M 就是堿
C.除去氫氧化鈉溶液中混有的氫氧化鋇, 滴入適量的稀硫酸
D.將 Zn 和 Ag 分別放入 CuSO4 溶液中, 可以比較 Zn、Cu、Ag 的金屬活動性
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(四川內江卷)化學(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖的分子式為C6H12O6。則下列有關葡萄糖的說法正確的是
A.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成 B.葡萄糖由三種元素組成
C.葡萄糖由24個原子構成 D.葡萄糖分子由碳原子和水分子構成
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