如下圖所示有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，它們是Cu(NO3)2、Na2CO3、BaCl2、稀H2SO4、Ca(OH)2五種溶液和單質(zhì)鐵，凡用直線相連的兩種物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應(yīng)．請回答：(1)寫出A跟C反應(yīng)的化學方程式：________；(2)推斷D是________．

答案：
解析：

　　(1)Na2CO3＋H2SO4＝Na2SO4＋CO2↑＋H2O

　　(2)Cu(NO3)2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、某�；瘜W興趣小組為研究燃燒的條件，設(shè)計了如下圖所示的A、B、C、D四個實驗．請根據(jù)實驗進行分析并回答相應(yīng)的問題：

（1）A與C比較，設(shè)計較嚴密的是
C
，因為
C實驗中有白磷在隔絕空氣的熱水中無法燃燒的對比
．
（2）B與C比較，B實驗設(shè)計的改進之處是
B實驗中通過給水里的白磷提供氧氣使其燃燒進行對比
，這樣改進的構(gòu)想是為了說明
燃燒的條件之一是氧氣
．
（3）實驗D觀察到的現(xiàn)象是
白磷先燃燒，過一會兒紅磷也燃燒起來，而石子無法燃燒
，這說明
可燃物是燃燒的前提條件
；當森林或草原發(fā)生火災(zāi)時，滅火的重要措施之一是在火勢發(fā)展前砍掉樹木、雜草開出防火道，阻止火勢蔓延，就是采取
切斷可燃物來滅火
的原理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

33、金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能符合的是
②③④
（填序號）．
（2）金屬鋰（元素符號為Li）的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，具有強堿性．載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．
（3）小琴同學設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．她事先除去了鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物．

①做A實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
，其實驗?zāi)康氖?div id="ckkufqp" class="quizPutTag">檢驗?zāi)姆N金屬能與酸反應(yīng)（比較鐵和銀的相對活潑性）
；
②B實驗中，當燒杯內(nèi)盛有
CuSO4（或金屬活動性順序中鐵與銀之間的其它金屬鹽溶液）
溶液時，可驗證Fe、
Cu（或使用的上述鹽中的金屬）
、Ag三種金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小琴同學設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．
（1）實驗時，她用砂紙將鐵絲、銀絲和鋁絲表面打磨光亮，是為了
 
．
（2）A中將鐵絲和鋁絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此得到的結(jié)論是：鐵的金屬活動性比鋁
 
（填“強”、“弱”或“相當”）
（3）B實驗中，當燒杯內(nèi)盛有
 
溶液時，可驗證Fe、
 
、Ag三種金屬活動性強弱．
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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

小琴同學設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗：
(1)實驗時，她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物，具操作是_____________________________。
(2)A實驗?zāi)康氖莀____________；實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是_________________；所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________。
(3)B實驗中，當燒杯內(nèi)盛有________溶液時，可驗證Fe、____、Ag三種金屬活動性強弱。

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