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20．下列說法完全正確的一組是（　�。�
A．認識元素
空氣中含量最多的元素--氧         
地殼中含量最多的金屬元素--鋁
B．元素與人體健康
人體缺鐵--易引起骨質疏松         
人體缺碘--易患甲狀腺疾病
C．實驗現象
磷在氧氣中燃燒--產生大量煙霧      
灼燒葡萄糖--產生黑色固體
D．環(huán)保與物質的利用
減少白色污染--使用可降解塑料      
減少酸雨的形成--使用脫硫煤

分析 根據已有的元素與人體健康的關系、物質反應的實驗現象、以及化學與環(huán)境保護的知識進行分析解答即可．

解答 解：A、空氣中含量最多的元素是氮元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，錯誤；
B、人體缺鐵易引起貧血，人體缺碘易患甲狀腺疾病，錯誤；
C、磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，灼燒葡萄糖產生黑色固體，錯誤；
D、減少白色污染可以使用可降解塑料，減少酸雨的形成可以使用脫硫煤，正確；
故選D．

點評 本題考查的是化學與與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，上述過程中的MnO2用作催化劑，標出反應物中氧元素的化合價${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$．
（2）上述化學反應中的生成物可以和SO2發(fā)生化合反應生成硫酸，嘗試書寫該化合反應的化學方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖1所示某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究】
甲同學的方案：
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含Fe2O3．
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，他設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證：

（1）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．
（2）③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
乙同學對濾渣B又進行探究：
實驗操作實驗現象實驗結論
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【反思與評價】
甲、乙兩同學經過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在日常生活中，我們經常要對一些生活物質進行鑒別．鑒別下列各組物質所用的方法不正確的一組是（　�。�
選項鑒別的物質所加物質或方法
A氧氣與二氧化碳澄清石灰水
B硬水與軟水肥皂水
C蒸餾水和食鹽水加熱蒸發(fā)
D四氧化三鐵與二氧化錳粉末觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用化學符號表示：
（1）4個氧分子4O2；
（2）2個碳酸根離子2CO32-；
（3）氧元素O；
（4）3個鎂原子3Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某小組同學在協助老師整理化學試劑時，發(fā)現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數）．他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是：從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物．
【設計方案】同學們結合所學知識設計出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實驗與事實】按上述方案進行實驗，發(fā)現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．
【結論與解釋】（1）以上事實證明猜想三是正確的；
（2）產生氣體的反應可用化學方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【反思與評價】（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為沒有（填“有”或“沒有”）必要．
（2）為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展與遷移】根據探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為-1價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某元素的微粒結構示意圖為，請根據此圖填寫下列空白：
（1）若該元素為非金屬元素，則x的一般取值范圍是6≤x＜10，該結構表示陰離子（填“陽離子”或“陰離子”）；
（2）若該元素為金屬元素，則x的一般取值范圍是10＜x≤13，該結構表示陽離子（填“陽離子”或“陰離子”）；
（3）若該元素為稀有氣體元素，則x應為10．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵中，選擇適當物質并將其化學符號填寫在下面空格中；
（1）可用于醫(yī)療、潛水、氣焊以及航天等的是O2
（2）有刺激性氣味的是SO2
（3）大量釋放會造成溫室效應的氣體是CO2
（4）松脆的餅干遇到會變軟的是H2O 
（5）白色固體是P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某種無色液體甲加入黑色粉末狀固體乙后，無需加熱生成物質丙和丁．丙電解后生成丁和戊，戊在空氣中燃燒，呈淡藍色火焰，并生成丙．用帶火星的木條檢驗丁，發(fā)現木條復燃．
①請推斷各種物質：甲過氧化氫   戊氫氣
②丙電解后，正極和負極產生氣體的體積比是：1：2
③請寫出甲中加乙的化學反應文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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