【題目】請(qǐng)你說出化學(xué)在人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用中的三大實(shí)例．

【答案】①人類生活：合成醫(yī)藥治��；②生產(chǎn)：研制高效農(nóng)藥和化肥；③社會(huì)發(fā)展：開發(fā)新能源等．

【解析】

化學(xué)在人類生活方面：如合成醫(yī)藥治病、保證人類身體健康，在汽車上安裝催化轉(zhuǎn)化器，防止汽車尾氣污染等；化學(xué)在生產(chǎn)方面：如研制高效農(nóng)藥和化肥，增加糧食產(chǎn)量；化學(xué)在社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用方面：如開發(fā)新能源代替化石燃料、開發(fā)新材料等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】12.8g氧化鐵和氧化銅的混合物與CO充分反應(yīng)后固體質(zhì)量減少3.2g，則原混合物中Fe2O3和CuO的質(zhì)量比為（ ）
A.3：2
B.2：1
C.3：1
D.1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A. 誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒 B. 蛋白質(zhì)不能為人體提供能量

C. 糖類由C、N、O三種元素組成 D. 人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素符號(hào)或化學(xué)式的書寫正確的是（）

A. NA B. mn C. Ba D. cO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中 處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平。
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 （填序號(hào)）：①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣。
（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是 。
（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是 （填名稱），電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是 ．電解所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋“濕衣服晾干”，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 水分子之間的間隔變大

C. 水分子本身不發(fā)生變化 D. 水分子的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中：①空氣②醬油③食醋④汞⑤水⑥礦泉水⑦氧氣⑧氫氣⑨二氧化碳⑩鐵。純凈物的是________，混合物的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是

A. 汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成

B. 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

C. 用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液

D. 將草木灰(主要成分K2CO3)與氯化銨混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列說法正確的是（ ）

A.只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B.只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D.取掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案