9.規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是試管口沒有略向下傾斜,可能導(dǎo)致的結(jié)果是試管炸裂;;
(2)B操作是鐵絲在氧氣中的燃燒實驗,其實驗現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水會比實際體積偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

分析 (1)根據(jù)給固體藥品加熱的注意事項進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗要求進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用量取液體時,讀取數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)玻璃儀器連接時的方法及注意事項進(jìn)行分析.

解答 解:(1)給試管內(nèi)的固體藥品加熱時,試管口要略向下傾斜,停止加熱生成的水滴倒流回試管底部,試管炸裂;
(2)進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲在氧氣中燃燒時可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體;集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水,防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶;
(3)量取液體讀取數(shù)據(jù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平,圖中附視讀數(shù),量取的水要少與應(yīng)取量,因此造成配制溶液的濃度會偏大;
(4)玻璃儀器連接時不能在桌面上平壓,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管,圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂;
故答案為:(1)試管口沒有略向下傾斜;試管炸裂;(2)鐵絲劇烈燃燒,火星四射;集氣瓶炸裂;(3)偏大;(4)導(dǎo)管斷裂或試管破裂.

點評 本題考查學(xué)生對實驗操作注意事項的掌握,實驗操作的目的等,要根據(jù)實驗的實際進(jìn)行分析解題,將知識靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
試驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用PH試紙測得碳酸氫鈉溶液的PH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
【進(jìn)行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱并在碳酸氫鈉的上方罩一個干而冷的燒杯.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或還是Na2CO3,并填入表
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【拓展應(yīng)用】蒸饅頭時常放些碳酸氫鈉,這樣蒸出的饅頭就會疏松柔軟,其原因是碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳,二氧化碳從饅頭中排出使得饅頭疏松多孔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)B;
A.水分子不斷運動    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有同體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有CDF.(填字母)
A.帶鐵圈的鐵架臺  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向KI溶液中加入AgNO3溶液(KI+AgNO3═AgI↓+KNO3),直至反應(yīng)完全為止,若反應(yīng)后溶液的質(zhì)量恰好等于原碘化鉀溶液的質(zhì)量,則該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.50%B.48.8%C.38.2%D.72.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出實驗室制取氧氣的方法2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(需要加熱兩種方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.選擇適當(dāng)序號①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì).
酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體③;酒精易燃燒④;點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化①;酒精燃燒生成水和二氧化碳②;酒精能與水任意比例互溶③;酒精易揮發(fā)③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.清潔工藝和綠色化學(xué)是上世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點和前沿.聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署界定“清潔工藝”的含義:在科學(xué)實驗研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對環(huán)境的破壞和污染.
(1)下列實驗不符合清潔工藝的要求的是①②(填序號).
①S在O2中燃燒、贑O還原CuO   ③H2在空氣中燃燒 ④用澄清的石灰水處理尾氣CO2
(2)請寫出實驗①中的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)我國西部盛產(chǎn)天然氣,“西氣東輸”是國家在西部開發(fā)中的一項重要工程.試比較用天然氣作燃料和用煤作燃料,哪一種更符合清潔工藝的要求?簡述理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①酒精燈,②試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置,文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實驗中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出現(xiàn)象時可以開始收集氣體.
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng),且密度比空氣的小,則應(yīng)選用的C或E收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.觀察氧化汞受熱分解過程的微觀示意圖,你能獲得哪些信息?(請從以下三個方面分別說明.)
物質(zhì)構(gòu)成:水是由水分子構(gòu)成的,氫氣是由氫分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的
反應(yīng)類型:該反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng)
其他:水是由氫元素和氧元素組成.

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