下圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變 B．生成物有三種

C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變 D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用化學(xué)符號(hào)填空：

(1)2個(gè)硝酸根離子_____。(2)亞鐵離子______。（3）+2價(jià)的錳元素_____。

(4)氫氧化鎂中鎂顯+2價(jià)_____。（5）氖氣______。（6）硫酸銨_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

下圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①處所使用的指示劑是______________；

（2）反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是________；

（3）③處的氧化物的化學(xué)式是____________；

（4）請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（ ）

A．21% B．31% C．50% D．78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省都勻市九年級(jí)第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)與生活、社會(huì)緊密聯(lián)系，請(qǐng)用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)字母序號(hào)填空：

A、氫氣 B、二氧化碳 C、塑料 D、黃曲霉素 E、碳酸鈣

（1）自2013年6月，都勻市提出用4年時(shí)間創(chuàng)建以“愛(ài)生態(tài)文明”為主題的“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)以來(lái)，在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中用到大量的大理石石材，其主要成分是______。

（2）2016年11月7日，聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)在摩洛哥馬拉喀什市召開(kāi)，與會(huì)各國(guó)達(dá)成協(xié)議將控制排放_(tái)_____，以防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步加�。�

（3）最理性的清潔燃料是______。

（4）屬于有機(jī)合成材料的是______。

（5）大米、面粉等霉變時(shí)可能產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省都勻市九年級(jí)第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A、傾倒液體      B、讀取液體體積     C、檢查氣密性      D、稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用“”和“”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每個(gè)生成物分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：

① ，② 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量白煙．
（2）小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保；測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確（只寫一點(diǎn)）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標(biāo)1，2，3，4．從理論上分析，集氣瓶?jī)?nèi)液面最終將上升到1處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等（只寫一條）．
（4）已知Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO，Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？不能由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)氮?dú)庠谝欢l件下也能支持某些物質(zhì)燃燒等．

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