14．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給輪胎打氣-分子之間有間隔
B．熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C．電解水生成H2和O2--分子分成原子，原子重新組合成分子
D．液氧和氧氣都能助燃--同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、給輪胎打氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
B、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拈g隔（而不是大�。╇S溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿臃殖稍�，原子重新組合成分子，故選項(xiàng)解釋正確．
D、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成相同，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄中肯定有誤的是（　�。�
A．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱
C．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，瓶壁有水珠生成
D．加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液，溶液逐漸變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式中正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3
C．C+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ COD．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24，求一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是多少3.986×10-26 kg？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)正確的是（　�。�
A．試管中液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
B．試管夾夾在距試管口的$\frac{1}{3}$處
C．用50mL量筒量取40.25mL水
D．用托盤(pán)天平稱量5.02g的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將河水凈化為自來(lái)水，其凈化方法有：①消毒殺菌②過(guò)濾③吸附④沉降正確方法的順序是（　�。�
A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．③④①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．區(qū)別氮?dú)�、氧氣和空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．分別觀察顏色
C．將氣體分別通入澄清的石灰水中D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①試管  ②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置組合是AC或AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用裝置B和D來(lái)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；用該裝置也能完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)B中的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒(méi)有，將蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】
切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”；
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料：已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酶和酚）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】
針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫(xiě)在下表中．
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象果肉表面不變色
猜想②果肉表面變色
猜想③果肉表面不變色
猜想④果肉表面不變色
猜想⑤溫度高的先變色
【得出結(jié)論】蘋(píng)果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在 ②至 ⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想③最不合理，理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，通常不與其他物質(zhì)反應(yīng)．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是水中溶解了氧氣．
（3）要防止果汁變質(zhì)，保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果采用真空包裝，并低溫保存．

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